Tudor Mardei / NewsMaker

Cu ce avere a venit Dorin Junghietu în funcția de ministru al Energiei DOC

Dorin Junghietu, învestit în funcția de ministru al Energiei pe 19 februarie 2025, și-a depus declarația de avere pentru anul 2024. Anul trecut, Junghietu a obținut un venit de peste 145 de mii de euro pentru servicii de consultanță și management la o companie de petrol și gaze naturale din Kazahstan.

Junghietu a obținut, în 2024, 145 390 de euro de la compania „Sicim Irlanda” pentru servicii de consultanță și management la Sicim Kazakhstan LLC, o companie de petrol și gaze naturale din Kazahstan. Aceasta ar însemna un venit lunar de peste 12 mii de euro.

Familia lui Dorin Junghietu deține un apartament, obținut în 2024 printr-un contract de donație. Conform declarației de avere, valoarea de piață a bunului este de peste 716 mii de lei.

Junghietu a indicat în declarația de avere și 12 conturi bancare. Pe unele dintre acestea se regăsesc sume de peste 48 de mii de roni, peste 2 300 de roni, peste 2 200 de roni, peste 6 700 de euro, peste 1 200 de euro, peste 3500 de euro și 12 mii de euro.

NewsMaker by Mihaela Conovali

Dorin Junghietu a fost propus să ocupe funcția de ministru al Energiei pe 18 februarie 2025. Candidatura acestuia a fost înaintată de către premierul Dorin Recean. Până atunci, portofoliul de ministru al Energiei era asigurat de către premier. Amintim, pe 5 decembrie 2024, Recean a solicitat o serie de demisii, printre care și a lui lui Victor Parlicov, care ocupa funcția de ministru al Energiei.

Junghietu este câștigătorul concursului pentru funcția de președinte al Consiliului de administrație Moldovagaz. „Însă până astăzi Gazprom nu a aprobat această schimbare. Sunt convins că, în aceste condiții, este mai util să beneficiem de experiența domnului Junghietu în calitatea sa de ministru”, a comunicat Recean pe 18 februarie.

El absolvit studiile de licență și master în Științe exacte și Inginerie chimică la Universitatea Petrol și Gaze din Ploiești, iar ulterior a urmat un master în Științe politice și Administrarea conflictelor la Universitatea din Aberdeen, Marea Britanie.

If you have found a spelling error, please, notify us by selecting that text and pressing Ctrl+Enter.

Știri similare

0
Sondaj standard

Ți-a plăcut pluginul nostru?

Imagine simbol

Finanțarea pentru educația incluzivă va fi dublată de la 1 ianuarie 2027. Inițiativa MEC

Ministerul Educației și Cercetării (MEC) propune majorarea de la 2% la 4% a ponderii resurselor rezervate educației incluzive din plafonul cheltuielilor pentru învățământul general. Proiectul de hotărâre se află în prezent în proces de avizare publică, iar noile prevederi ar urma să intre în vigoare la 1 ianuarie 2027.

Potrivit unui comunicat al MEC, fondurile vor fi distribuite școlilor în funcție de numărul copiilor care au nevoie de sprijin, tipul și severitatea dizabilității, precum și serviciile specializate necesare.

În prezent, raioanele și municipiile decid cât alocă pentru educația incluzivă, în limita a 2% din transferurile primite. „Din acest motiv, finanțarea diferă de la o regiune la alta și nu reflectă întotdeauna numărul copiilor care au nevoie de ajutor”, a menționat instituția.

Prin noua formulă, 4% din plafonul cheltuielilor pentru învățământul general va fi rezervat educației incluzive, iar alocațiile pentru fiecare instituție vor fi calculate în funcție de necesitățile concrete ale elevilor. Astfel, școlile în care sunt mai mulți copii care necesită servicii specializate ar urma să primească mai multe resurse.

Finanțarea va fi calculată distinct pentru cadrele didactice de sprijin, psihologi, logopezi, psihopedagogi, interpreți în limbaj mimico-gestual și centrele de resurse pentru educația incluzivă.

Datele MEC arată că, în 2026, în școlile din Republica Moldova învață 4.791 de elevi cu dizabilități, cu 457 mai mulți decât în anul precedent. Dintre aceștia, 2.558 au dizabilități severe, 1.561 au dizabilități accentuate, iar 672 – dizabilități medii.

În sistemul de învățământ funcționează 939 de centre de resurse pentru educația incluzivă. Totodată, sunt raportate 1 509 unități de cadre didactice de sprijin, 542 de psihologi, 144 de logopezi și 34 de psihopedagogi.

Potrivit ministerului, noul mecanism urmărește ca accesul copiilor la serviciile de sprijin să nu depindă de localitatea în care aceștia învață. Resursele ar urma să fie distribuite după aceleași criterii la nivel național și corelate cu necesitățile elevilor din fiecare instituție.

Proiectul prevede și măsuri de tranziție pentru școlile care, în urma aplicării noii formule, ar putea primi alocații mai mici. MEC urmează să valideze datele fiecărei instituții, să testeze formula de calcul și să stabilească un nivel minim de finanțare pentru serviciile deja oferite copiilor.

Ministerul a precizat că proiectul are drept scop și alinierea cadrului normativ la modificările operate în Codul educației prin reforma „Restart în educație”, aprobată de Parlament prin Legea nr. 200/2026.

Nu mai sunt articole de afișat.
0
Sondaj standard

Ți-a plăcut pluginul nostru?

x
x

Spelling error report

The following text will be sent to our editors: