Interviu #meettheteam by Dreamups cu Zeno Academy: Cum un startup transformă pregătirea pentru BAC într-o activitate fun?

Într-o lume unde timpul este prețios și informația abundentă, găsirea echilibrului perfect între asimilarea cunoștințelor și gestionarea atenției devine o provocare. Aici intervine Zeno Academy, un startup absolvent al acceleratorului UpNext, care aduce o abordare inovatoare în educație. Specializați în a conecta elevii cu tehnologia și metodele moderne de învățare, Zeno Academy propune un stil de educație adaptat erei digitale, unde învățarea devine nu doar eficientă, ci și captivantă.

Putem oare uita de orele monotone și metodele tradiționale de învățământ? Această întrebare ne conduce direct la Zeno Academy și la echipa dinamică din spatele acestei inițiative. Integrând dinamismul tineresc și inovațiile tehnologice în spațiul virtual de studiu, Zeno Academy dau un nou suflu conceptului de e-learning. Nu este doar o platformă online, ci un refugiu sigur și stimulativ pentru elevi, unde procesul educațional se împletește armonios cu accesibilitatea. Indiferent dacă este vorba despre teste la anumite discipline, examene sau pregătirea pentru bacalaureat, Zeno Academy transformă fiecare sesiune de studiu într-o experiență educativă unică, plină de entuziasm și empatie.

În era dominată de TikTok și nevoia de gratificare instantanee, atât pentru adolescenți, cât și pentru adulți, putem spune că am ajuns la punctul în care procesul educațional pentru elevi nu mai este plictisitor?

Marta Gavriliuc (Fondatoare, Zeno Academy): «Cu siguranță! La Zeno Academy, am reușit să transformăm procesul educațional într-o experiență captivantă și relevantă pentru generația actuală. Prin abordarea noastră de învățare între colegi și utilizarea profesorilor tineri și dinamici, reușim să vorbim ’limba’ elevilor. Folosim termeni și exemple cu care se identifică, transformând astfel învățarea într-o experiență mult mai atractivă și mai puțin monotonă.

Mai mult, adaptăm conținutul și ritmul lecțiilor pentru a se potrivi cu nevoile și stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev. Integram tehnici de învățare eficiente și moderne, precum tehnica Feynman și distribuția Pareto, pentru a maximiza înțelegerea și retenția cunoștințelor. Acest lucru face ca învățarea să fie nu doar eficientă, dar și plăcută și motivantă, chiar și într-o epocă dominată de distrageri rapide și schimbări constante. Astfel, pregătirea pentru examene importante precum bacalaureatul devine o activitate mult mai atractivă și mai puțin stresantă pentru elevi.»

Cum a luat naștere ideea Zeno Academy? Ce te-a inspirat să demarezi acest proiect educațional?

Marta Gavriliuc (Fondatoare, Zeno Academy): «Zeno Academy a fost inspirată de necesitatea acută de a oferi educație de calitate elevilor din Europa Centrală și de Est, unde sistemul educațional suferă în continuare de pe urma efectelor post-sovietice. Am identificat o lipsă majoră de resurse educaționale de calitate în multe comunități, atât rurale, cât și urbane. Prin Zeno Academy, dorim să eliminăm inegalitățile educaționale și să oferim acces egal la învățare de calitate, indiferent de locație. Viziunea noastră este să construim o comunitate de învățare care să inspire, să motiveze și să sprijine fiecare elev în atingerea potențialului său.»

Cine sunt membrii cheie ai echipei Zeno Academy care contribuie la realizarea acestei misiuni?

Marta Gavriliuc (Fondatoare, Zeno Academy): «În calitate de fondatoare a Zeno Academy, rolul meu este să conduc întreaga echipă și să creez relații cu investitorii. Cu 6 ani de experiență în tutoring, m-am dedicat să aducem cea mai bună educație elevilor noștri.

Dragoș Brîncă, managerul executiv al echipei, este responsabil pentru parteneriate strategice, managementul proiectelor, strategia de dezvoltare a companiei și închiderea contractelor cu clienții.

Valeriu Șeremet, CTO-ul nostru, este inima dezvoltării tehnice, ocupându-se de dezvoltarea site-ului nostru și de alte sarcini tech.

Și nu în ultimul rând, Nicoleta Mogildea, responsabilă de marketing, dezvoltă strategia de marketing și conduce campaniile publicitare pe Facebook și Instagram. Echipa noastră este un amestec de pasiune, expertiză și inovație, toate dedicate pentru a face învățarea online o experiență extraordinară pentru elevii noștri.»

Cum funcționează Zeno Academy și care sunt caracteristicile principale care vă diferențiază de alte platforme educaționale?

Dragoș Brîncă (Manager Executiv, Zeno Academy): «Funcționalitatea principală a Zeno Academy este conectarea profesorilor pasionați și competenți cu elevii care au nevoie de ajutor în diverse materii școlare. Ne concentrăm pe învățare online pentru a asigura accesul la educație de înaltă calitate pentru toți, indiferent de zona geografică.

Un aspect esențial al abordării noastre este învățarea peer-to-peer. Aceasta înseamnă că elevii învață de la cineva apropiat de vârsta lor, ceea ce facilitează înțelegerea prin utilizarea unui limbaj mai familiar și prin experiența proprie a profesorilor în metodele de studiu.

Avem profesori tineri, cu rezultate excelente la școală și universitate. De exemplu, toți profesorii noștri de limba engleză sunt absolvenți ai programului FLEX, având experiență de studiu de un an în SUA. De asemenea, punem un mare accent pe empatie și construirea încrederii cu studenții noștri, pentru a face procesul de învățare cât mai plăcut și eficient posibil.»

Pentru cine credeți că este cel mai important Zeno Academy?

Marta Gavriliuc (Fondatoare, Zeno Academy): «Zeno Academy este esențială pentru oricine dorește să își îmbunătățească cunoștințele și să aibă succes academic. Impactul educației de calitate pe care o oferim este profund atât la nivel individual, cât și societar. Pe plan individual, elevii noștri au șansa de a-și crește oportunitățile educaționale și profesionale, beneficiind de un avantaj clar în cariera lor. În ceea ce privește societatea, credem cu tărie că o populație bine educată este fundamentală pentru dezvoltarea și prosperitatea unei națiuni. O societate educată nu doar că devine mai bogată și mai prosperă, dar și contribuie activ la soluționarea problemelor globale. Educația oferită de Zeno Academy deschide uși, creează oportunități și formează cetățeni responsabili și conștienți, pregătiți să aducă schimbări pozitive în lume.»

Ați întâmpinat momente cheie sau schimbări de direcție? Cum ați adaptat platforma pentru a răspunde cel mai bine nevoilor elevilor și a rămâne în fruntea inovației educaționale?

Răspuns de la Valeriu Șeremet (CTO): «Cu siguranță, în procesul de dezvoltare a Zeno Academy am avut câteva pivotări esențiale. Unul dintre cele mai importante momente a fost când am realizat eficacitatea tutoring-ului individual. Astfel, ne-am concentrat pe a aduce în prim-plan profesori calificați pentru a oferi lecții personalizate elevilor noștri.

Am observat, de asemenea, necesitatea de a ne specializa. Așadar, am decis să ne concentrăm exclusiv pe patru materii principale: matematică, chimie, tehnologii informaționale și limba engleză. Această decizie ne-a permis să ne perfecționăm în aceste domenii și să oferim o educație de calitate superioară.

Pe lângă acestea, am integrat în platforma noastră metode de învățare bazate pe cercetări științifice.

Cum vedeți impactul soluțiilor oferite de Zeno Academy în următorii 5-10 ani? Ce schimbări așteptați să vedeți în societate și în viețile elevilor?

Nicoleta Mogildea (Chief Marketing Officer): «Privind spre viitor, suntem încrezători că Zeno Academy va avea un impact semnificativ în domeniul educației. În următorii 5-10 ani, ne așteptăm ca elevii noștri să aibă șanse mai mari de a fi admiși la universități de prestigiu și, în consecință, de a obține locuri de muncă mai bune.

Educația de calitate pe care o oferim nu doar îmbunătățește perspectivele individuale ale elevilor noștri, ci și contribuie la dezvoltarea unei societăți mai educate și mai prospere. Elevii noștri vor deveni membri activi ai societății, rezolvând problemele comunității și contribuind prin taxe și alte forme de participare civică.

Cel mai mare impact îl vom vedea pe termen lung, când foștii noștri elevi vor începe să facă diferența reală în societate. Viziunea noastră este de a vedea o generație de lideri educați și motivați care vor folosi cunoștințele și abilitățile dobândite prin Zeno Academy pentru a aduce schimbări pozitive în comunitățile lor și în lume.»

Cum pot potențialii utilizatori să testeze produsul Zeno Academy? Există oferte speciale pentru early adopters sau pentru testeri?

Marta Gavriliuc (Fondatoare, Zeno Academy): «Pentru cei interesați să experimenteze serviciile noastre, oferim fiecărui utilizator o lecție gratuită. Astfel, pot să se convingă de calitatea înaltă a educației pe care o oferim. Pentru a beneficia de această lecție, tot ce trebuie să faceți este să completați formularul de pe site-ul nostru.

Nicoleta Mogildea (Chief Marketing Officer): Iar pentru primii noștri 10 clienți noi, oferim o reducere de 10% la achiziția unui pachet de lecții de minim 24 de ore. Este o oportunitate excelentă pentru cei care doresc să beneficieze de o educație personalizată și eficientă.

Cum a influențat ecosistemul Dreamups și acceleratorul UpNext dezvoltarea Zeno Academy?

Marta Gavriliuc (Fondatoare, Zeno Academy): «Dreamups a fost locul unde Zeno Academy s-a născut și a prins contur. În cadrul ecosistemului Dreamups, am reușit să transformăm o idee într-o realitate palpabilă, beneficiind de un mediu ideal pentru inovație și creștere.»

Dragoș Brînca (Executive Manager, Zeno Academy): «UpNext ne-a oferit nu doar suport financiar, ci și acces la o rețea extinsă de mentorat și resurse umane. Aceasta a fost vitală pentru modelarea și rafinarea viziunii noastre, permițându-ne să ne adaptăm rapid la nevoile pieței educaționale online.»

Nicoleta Mogildea (Chief Marketing Officer, Zeno Academy): «Am învățat enorm despre atragerea investițiilor și prezentarea eficientă a ideilor noastre. UpNext ne-a oferit platforma și suportul necesar pentru a stabili parteneriate cheie și a construi o strategie de marketing solidă.»

Valeriu Seremet (Chief Technology Officer, Zeno Academy): «Prin UpNext, am fost încurajați să explorăm noi orizonturi tehnologice și să implementăm soluții inovatoare în platforma noastră. Acest lucru ne-a permis să ne diferențiem în piața educațională și să oferim o experiență unică elevilor noștri.»

Și unde vă pot întâlni cei interesați să vă cunoască personal?

Dragoș Brînca (Manager Executiv, Zeno Academy): «Pentru toți cei dornici să ne cunoască și să afle mai multe despre proiectul Zeno Academy, vă invităm cu entuziasm la DemoDay UpNext x Christmas Party pe 28 decembrie, evenimentul organizat de Dreamups. Aici vom avea plăcerea să prezentăm pitch-ul nostru și să interacționăm cu întreaga comunitate. Este momentul perfect pentru a face cunoștință, a sărbători împreună și a împărtăși viziunea noastră despre educație. Plus, ne vom bucura de un concert extraordinar al artistului Tosh. Nu ratați această oportunitate de a ne întâlni personal și de a celebra realizările din anul 2023. Vă așteptăm cu mare nerăbdare și dorim să vă cunoaștem și să discutăm despre cum Zeno Academy poate influența pozitiv parcursul educațional al elevilor. Ne vedem acolo!»

UpNext este susținut de acceleratorul de inovație și antreprenoriat Dreamups, cu sprijinul proiectului Innovate Moldova, finanțat de USAID — Agenția Statelor Unite pentru Dezvoltare Internațională, Suedia, UKaid, și susținut de comunitatea de business angels Mozaic și de Western NIS Enterprise Fund, care sprijină inițiativele ce promovează reforme în Ucraina și Moldova prin proiecte transformatoare.

Știri similare

0
Sondaj standard

Ți-a plăcut pluginul nostru?

IGSU

Scăderea nivelului apei în Nistru: instituțiile de mediu intensifică monitorizarea râului. Hajder: Suntem pregătiți să intervenim

Autoritățile monitorizează în continuare situația hidrologică de pe râul Nistru, după scăderea nivelului apei. Ministrul Mediului, Gheorghe Hajder, a anunțat joi, 30 iulie, că instituțiile de profil sunt în teren și verifică riscurile pentru alimentarea cu apă și folosirea resursei hidrice.

Potrivit ministrului, în ultimele 24 de ore nivelul apei în lacul Novodnestrovsk din Ucraina a scăzut cu aproximativ 12 centimetri față de ziua precedentă. La 29 iulie, aportul de apă a fost de 43 de metri cubi pe secundă, în timp ce deversările din lac s-au menținut la 100 de metri cubi pe secundă.

În lacul de acumulare Dubăsari, aportul de apă a fost de 70 de metri cubi pe secundă, iar deversările s-au menținut la aproximativ 85 de metri cubi pe secundă.

Reprezentanții Administrației Naționale „Apele Moldovei”, împreună cu specialiștii de la „Apă-Canal Chișinău”, au verificat stația de captare a municipiului Chișinău. Aceștia au analizat scenariile de risc și măsurile care ar putea fi aplicate pentru a asigura alimentarea cu apă în cazul unei scăderi suplimentare a nivelului Nistrului.

Totodată, Agenția de Mediu a inventariat operatorii care dețin autorizații pentru folosirea specială a apei din Nistru. Datele arată că 40 de operatori folosesc apa pentru irigare, iar alți 12 pentru consum uman și activități tehnico-industriale. În caz de necesitate, aceștia vor fi informați despre măsurile pe care trebuie să le întreprindă.

Inspectoratul pentru Protecția Mediului verifică dacă agenții economici respectă condițiile autorizațiilor și volumele de apă aprobate, iar laboratorul mobil al Autorității de Meteorologie și Monitoring de Mediu prelevează probe de apă din zonele Soroca și Vadul lui Vodă.

Suntem în teren, monitorizăm evoluția situației și suntem pregătiți să intervenim, dacă va fi necesar”, a menționat Gheorghe Hajder.

Amintim că, pe 28 iulie, Guvernul a instituit stare de alertă în sectorul hidrologic pentru 30 de zile.

NewsMaker

Un grup de istorici a finalizat analiza manualului de istorie pentru clasa a XII-a și a depistat 137 de „erori grave”: „Sunt de neconceput”

Un grup de istorici și cercetători susține că manualul „Istoria românilor și universală” pentru clasa a XII-a, editat în 2024 sub egida Ministerului Educației și Cercetării, ar conține 137 de erori factuale. Autorii analizei califică manualul drept „inacceptabil”, iar erorile identificate – drept „grave” și „de neconceput pentru un manual școlar”. Potrivit acestora, elevii riscă să însușească informații incorecte și, în consecință, să obțină rezultate nesatisfăcătoare la examene.

Expertiza este semnată de istoricul Leonid Mosionjnik, cercetătorul independent Alexei Rusanov și istoricul Serghei Ehrlich, redactor-șef al revistei „Expertiza Istorică”. Autorii susțin că manualul ar conține numeroase erori factuale și că ar fi „inacceptabil” nu doar din perspectiva modului în care sunt prezentate Holocaustul și regimul mareșalului Ion Antonescu, ci și din cauza unui șir lung de erori. Mai exact – 137 la număr.

Potrivit analizei, cele mai multe „erori” identificate țin de cronologie – 34 la număr, urmate de „erori de traducere” – 23 la număr, definiții – 22 la număr, statistici – 15 la număr, dar și altele.

Printre exemplele invocate de autori se numără hărți cu frontiere sau localități care ar fi fost reprezentate greșit, precum și fotografii care ar fi fost atribuite incorect. De exemplu, manualul ilustrează, în una din fotografii, avioane sovietice în raidul asupra Ploieștiului din 1943, deși, potrivit expertizei, imaginea ar surprinde, de fapt, bombardiere americane B-24 participante la Operațiunea „Tidal Wave”. O altă fotografie este descrisă drept imagine a deportărilor din Chișinău din 1949, însă autorii analizei susțin că aceasta ar înfățișa, de fapt, deportarea evreilor din ghetoul Łódź către lagărul de exterminare Chełmno.

În analiza de 100 de pagini, scrisă atât în limba română, rusă, cât și în engleză, autorii contestă, de asemenea, mai multe date istorice prezentate în manualul de istorie, inclusiv care se referă la Primul și Al Doilea Război Mondial, anexarea Basarabiei, destrămarea URSS și unele evenimente din istoria Republicii Moldova.

Autorii analizei susțin că elevii care învață după acest manual riscă să însușească informații incorecte și să întâmpine dificultăți la examene. Ei fac apel la autorități, profesori, părinți și societatea civilă să susțină revizuirea manualului.

„Revista „Expertiza Istorică” și-a asumat inițiativa de a demonstra că manualul este inacceptabil nu doar din motive ideologice, ci și pentru faptul că este plin de grave erori factuale. Studiind după acest manual, elevii nu doar că vor însuși informații incorecte despre trecut, dar riscă și să obțină rezultate nesatisfăcătoare la examene.

Adresăm rezultatele expertizei noastre tuturor celor cărora le pasă de calitatea educației în școlile Republicii Moldova: părinților elevilor, profesorilor, politicienilor, liderilor societății civile și reprezentanților organizațiilor internaționale.

Sperăm că, prin eforturi comune, copiii vor fi protejați de o îndoctrinare bazată pe o ideologie discutabilă din perspectiva valorilor europene, combinată cu un șir de erori factuale de neconceput pentru un manual școlar” – precizează autorii analizei.

***

Amintim că manualul „Istoria românilor și universală” pentru clasa a XII-a a provocat controverse încă de la apariția sa, în anul școlar 2024 – 2025. Mai mulți istorici, politicieni și reprezentanți ai societății civile au criticat modul în care sunt abordate subiecte sensibile precum Holocaustul, regimul mareșalului Ion Antonescu și perioada sovietică. În acest context, Comunitatea Evreiască din Republica Moldova a cerut retragerea manualului din învățământ.

În februarie 2025, ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, a anunțat că manualul va fi transmis Memorialului Victimelor Holocaustului „Yad Vashem” din Israel pentru o evaluare independentă. Oficialul a precizat tot atunci că rezultatele evaluării vor fi luate în considerare la luarea deciziilor ulterioare.

În mai 2025, institutele „Yad Vashem” din Ierusalim și „Elie Wiesel” din București au emis avize critice privind conținutul manualului, și au semnalat omisiuni, minimalizări și inexactități în tratarea Holocaustului.

Ulterior, Dan Perciun a declarat că, potrivit istoricilor consultați de Ministerul Educației, manualul nu conține probleme fundamentale, însă poate fi îmbunătățit în baza recomandărilor formulate de experții internaționali.

NewsMaker a analizat anterior conținutul manualului și principalele critici formulate la adresa acestuia. Detalii pot fi citite AICI.

Și istoricul Alexei Tulbure, fost reprezentant permanent al Moldovei la ONU și în Consiliul Europei, a analizat, anterior, într-un editorial pentru NewsMaker, atât expertiza, cât și reacția Ministerului Educației, care nu vedea motive pentru retragerea manualului. Analiza poate fi citită – AICI.


Abonați-vă la canalul de Telegram NewsMaker în română. Relatăm despre cele mai importante știri din țară și de peste hotare.



Vreți să susțineți ceea ce facem?

Puteți contribui la realizarea jurnalismului calitativ. Pentru aceasta, puteți contribui printr-o donație unică prin sistemul E-commerce de la maib sau puteți întocmi un abonament lunar pe Patreon! În acest mod, puteți fi parte a schimbării în bine pentru Moldova. Datorită contribuției dvs, noi vom avea posibilitatea să transformăm în realitate și mai multe proiecte noi și importante și, ceea ce este la fel de important, să rămânem independenți. Indiferent de mărimea contribuției, veți primi un mic cadou. Accesați linkul pentru a fi complicele nostru. Nu este greu, ba chiar plăcut.

Susțineți NewsMaker!

Ultima încercare în instanță. Șor a contestat la Curtea Supremă de Justiție actul ANI privind confiscarea a peste 10 mln lei

Oligarhul fugar Ilan Șor, care este condamnat la 15 ani de închisoare în dosarul „Frauda bancară”, continuă demersurile în instanță pentru anularea actului emis de Autoritatea Națională de Integritate (ANI), prin care instituția a constatat existența unei averi nejustificate în valoare de peste 10 milioane de lei. Un recurs depus de acesta împotriva deciziei Curții de Apel Centru a fost înregistrat la Curtea Supremă de Justiție (CSJ) pe 29 iulie.

Potrivit informațiilor publicate pe portalul CSJ, dosarul „Ilan Șor vs ANI” vizează examinarea recursului împotriva hotărârii Curții de Apel Centru, care anterior a respins cererea depusă de Ilan Șor și a menținut actul de constatare emis de ANI.

Prin decizia pronunțată la 28 mai, Curtea de Apel Centru a stabilit că acțiunea lui Ilan Șor împotriva Autorității Naționale de Integritate este neîntemeiată.

Amintim că, pe 25 noiembrie 2024, ANI a emis un act prin care a constatat o diferență de 6,44 milioane de lei între averea declarată și veniturile obținute de Ilan Șor și membrii familiei sale în perioada iulie-decembrie 2015, când acesta deținea funcția de primar al municipiului Orhei.

ANI a identificat și o altă diferență substanțială între averea declarată și cheltuielile realizate în perioada august 2016 – noiembrie 2022. Valoarea bunurilor cu caracter nejustificat stabilită pentru această perioadă depășește 4,38 milioane de lei.

În urma constatărilor, Autoritatea Națională de Integritate a sesizat instanța de judecată pentru examinarea posibilității confiscării averii considerate nejustificate, în conformitate cu prevederile legale.

Andrei Mardari/NewsMaker/ foto simbol

Tema primei lecții din anul școlar 2026-2027 a fost stabilită. Profesorii vor primi ghidaj

Prima lecție din anul de studii 2026-2027 va avea genericul „Independența care ne unește” și se va desfășura în toate instituțiile de învățământ publice și private din Republica Moldova. Despre acest lucru a anunțat pe 30 iulie Ministerul Educației și Cercetării.

Pentru organizarea lecției, Ministerul Educației va desfășura, în perioada 17-28 august, ateliere metodice online pentru cadrele didactice. În cadrul acestora vor fi prezentate resursele didactice și recomandările pentru desfășurarea lecției tematice.

„Ministerul încurajează toate cadrele didactice să participe la ateliere și să utilizeze resursele puse la dispoziție, astfel încât prima lecție din noul an școlar să contribuie la formarea unei înțelegeri profunde a independenței Republicii Moldova”, a declarat secretarul de stat la Ministerul Educației, Valentina Olaru.

Menționăm că, în acest an, Republica Moldova va marca 35 de ani de la proclamarea independenței.

Screenshot

Președintele Adunării Populare a Găgăuziei îl provoacă pe Grosu să meargă la detectorul de minciuni: „I-aș acorda 3 întrebări”

Președintele Adunării Populare a Găgăuziei (APG), Valentin Gaidarji, i-a propus președintelui Parlamentului, Igor Grosu, să răspundă la mai multe întrebări la detectorul de minciuni. Propunerea a fost făcută într-un interviu pentru NewsMaker, miercuri, 29 iulie. Printre întrebările pe care Gaidarji ar vrea să i le adreseze lui Grosu se numără și dacă acesta ar face „presiuni” pentru ca proiectul de lege cu privire la modul de organizare a alegerilor pentru APG să fie adoptat rapid.

L-aș invita pe domnul Grosu la emisiunea dumneavoastră și l-aș verifica la detectorul de minciuni. I-aș adresa trei întrebări, iar aparatul să arate dacă domnul Grosu a făcut presiuni asupra deciziei Curții Constituționale din 9 iunie. Sunt convins că a făcut-o. De asemenea, dacă face presiuni pentru ca legea înregistrată de domnul Chiriac să fie adoptată cât mai repede. Iar a treia întrebare, la care probabil întreaga societate vrea să audă un răspuns: știa el că în Moldova „verișoarele” și persoane de acest gen primesc astfel de salarii? Să arate poligraful acest lucru”, a declarat Valentin Gaidarji.

La rândul său, președintele Adunării Populare a Găgăuziei a spus că ar fi gata să răspundă la întrebări la poligraf, inclusiv despre presupusele sale legături cu Kremlinul și despre relația sa cu oligarhul fugar Ilan Șor.

Amintim că un grup de deputați din fracțiunea PAS a înregistrat pe 27 iulie un proiect de modificare a Codului electoral. Printre principalele prevederi se numără alegerea deputaților în Adunarea Populară a Găgăuziei prin sistem proporțional, pe liste de partid, similar alegerilor parlamentare.

Totuși, noul sistem nu va fi aplicat alegerilor din 15 noiembrie 2026. Pentru a respecta principiul stabilității legislației electorale, modificarea va intra în vigoare abia la următorul scrutin al Adunării Populare. Astfel, alegerile din această toamnă se vor desfășura după regulile actuale, în circumscripții uninominale. Detalii – AICI.

Pe 29 iulie, APG a cerut Parlamentului să suspende examinarea proiectului de lege care modifică regulile de organizare a alegerilor în autonomie și să-l retragă de pe ordinea de zi. Reprezentanții de la Comrat susțin că inițiativa a fost promovată fără respectarea procedurilor legale de consultare și că aceasta limitează competențele constituționale ale Găgăuziei.

Больше нет статей для показа
0
Sondaj standard

Ți-a plăcut pluginul nostru?

Spelling error report

The following text will be sent to our editors: