Poliția Republicii Moldova

FOTO Dronă „Parodia”, fără explozibili – obiectul zburător depistat lângă traseul Chișinău-Basarabeasca. Detalii de la poliție

Obiectul zburător căzut la sol în apropierea traseului Chișinău-Basarabeasca s-a dovedit a fi corpul deteriorat al unui aparat de zbor fără pilot de model „Parodia”. La fața locului nu au fost depistate dispozitive sau substanțe explozive. Despre aceasta a anunțat Inspectoratul General al Poliției (IGP).

Potrivit IGP, corpul deteriorat al unui aparat de zbor fără pilot, de model „Parodia”, a fost depistat pe marginea traseului spre Basarabeasca, în extravilanul satului Carabetovca. Acesta a fost avariat în urma impactului cu un copac de pe marginea drumului.

Poliția Republicii Moldova
Poliția Republicii Moldova
Poliția Republicii Moldova

„În urma verificărilor efectuate, inclusiv cu raze X, nu au fost depistate dispozitive sau substanțe explozive. Poliția continuă cercetările pentru stabilirea tuturor circumstanțelor cazului”, a comunicat Inspectoratului.

Potrivit rbc.ua, drona „Parodia” este un aparat de zbor fără pilot ușor, pe care rușii îl fabrică din polistiren sau placaj. Nu are încărcătură de luptă și nu transportă explozibili. De regulă, după prăbușirea unor astfel de drone, consecințele sunt aproape inexistente – acestea pot cădea pe un câmp, pe un drum, se pot bloca într-un copac sau se pot lovi de un perete fără a provoca daune semnificative. Spre deosebire de dronele de atac „Shahed”, „Parodia” are o rază de acțiune limitată și este folosită, de regulă, pentru a imita un atac masiv și a suprasolicita apărarea antiaeriană ucraineană, a notat sursa citată.

***

Amintim că, în dimineața zilei de 27 august, Ministerul Apărării a anunțat că cinci drone au survolat neautorizat spațiul aerian al Republicii Moldova, noaptea trecută. Dronele au intrat dinspre Ucraina. Unele au ieșit înapoi spre teritoriul ucrainean, iar altele au dispărut de pe sistemele de monitorizare. Iar poliția a anunțat despre un obiect zburător căzut la sol, în apropierea traseului Chișinău-Basarabeasca. Detalii AICI.

If you have found a spelling error, please, notify us by selecting that text and pressing Ctrl+Enter.

Știri similare

0
Sondaj standard

Ți-a plăcut pluginul nostru?

Imagine simbol

Finanțarea pentru educația incluzivă va fi dublată de la 1 ianuarie 2027. Inițiativa MEC

Ministerul Educației și Cercetării (MEC) propune majorarea de la 2% la 4% a ponderii resurselor rezervate educației incluzive din plafonul cheltuielilor pentru învățământul general. Proiectul de hotărâre se află în prezent în proces de avizare publică, iar noile prevederi ar urma să intre în vigoare la 1 ianuarie 2027.

Potrivit unui comunicat al MEC, fondurile vor fi distribuite școlilor în funcție de numărul copiilor care au nevoie de sprijin, tipul și severitatea dizabilității, precum și serviciile specializate necesare.

În prezent, raioanele și municipiile decid cât alocă pentru educația incluzivă, în limita a 2% din transferurile primite. „Din acest motiv, finanțarea diferă de la o regiune la alta și nu reflectă întotdeauna numărul copiilor care au nevoie de ajutor”, a menționat instituția.

Prin noua formulă, 4% din plafonul cheltuielilor pentru învățământul general va fi rezervat educației incluzive, iar alocațiile pentru fiecare instituție vor fi calculate în funcție de necesitățile concrete ale elevilor. Astfel, școlile în care sunt mai mulți copii care necesită servicii specializate ar urma să primească mai multe resurse.

Finanțarea va fi calculată distinct pentru cadrele didactice de sprijin, psihologi, logopezi, psihopedagogi, interpreți în limbaj mimico-gestual și centrele de resurse pentru educația incluzivă.

Datele MEC arată că, în 2026, în școlile din Republica Moldova învață 4.791 de elevi cu dizabilități, cu 457 mai mulți decât în anul precedent. Dintre aceștia, 2.558 au dizabilități severe, 1.561 au dizabilități accentuate, iar 672 – dizabilități medii.

În sistemul de învățământ funcționează 939 de centre de resurse pentru educația incluzivă. Totodată, sunt raportate 1 509 unități de cadre didactice de sprijin, 542 de psihologi, 144 de logopezi și 34 de psihopedagogi.

Potrivit ministerului, noul mecanism urmărește ca accesul copiilor la serviciile de sprijin să nu depindă de localitatea în care aceștia învață. Resursele ar urma să fie distribuite după aceleași criterii la nivel național și corelate cu necesitățile elevilor din fiecare instituție.

Proiectul prevede și măsuri de tranziție pentru școlile care, în urma aplicării noii formule, ar putea primi alocații mai mici. MEC urmează să valideze datele fiecărei instituții, să testeze formula de calcul și să stabilească un nivel minim de finanțare pentru serviciile deja oferite copiilor.

Ministerul a precizat că proiectul are drept scop și alinierea cadrului normativ la modificările operate în Codul educației prin reforma „Restart în educație”, aprobată de Parlament prin Legea nr. 200/2026.

Nu mai sunt articole de afișat.
0
Sondaj standard

Ți-a plăcut pluginul nostru?

x
x

Spelling error report

The following text will be sent to our editors: