В 2027 году школы Молдовы перейдут на «учебники нового поколения». Министерство образования рассчитывает, что они станут понятнее, привлекательнее и качественнее. NM рассказывает, что не так с молдавскими учебниками, почему власти решили опираться на опыт Эстонии, чем цифровые учебники будут отличаться от обычных и электронных и какие еще изменения запланировало министерство образования.
Что не так с молдавскими учебниками
Сейчас в школах используют 192 учебника по разным предметам, а за последние несколько лет министерство образования закупило более 2,5 млн книг. В ведомстве, представляя реформу 15 января, объяснили, что обновление необходимо из-за накопившихся проблем. В большинстве учебников делают упор на запоминание, а не на развитие критического и практического мышления. В некоторых случаях содержание не соответствует классу или предмету, задания формулируют нечетко, а язык слишком сложен для восприятия.
Генеральный секретарь министерства образования Галина Русу, которая курирует разработку и оценку новых учебников, добавила, что ученикам сейчас дают мало заданий, связанных с реальной жизнью, страницы перегружены текстом, шрифты мелкие, а фотографии низкого качества. Кроме этого, обложки быстро изнашиваются, а тяжелые книги делают рюкзаки громоздкими, на что жалуются дети и родители.
«Есть дисциплины, по которым мы не умеем составлять учебники»
О работе над обновлением учебников стало известно в ноябре 2025 года. Тогда министр образования Дан Перчун сообщил, что ведомство закупит учебники по математике из Эстонии, переведет их и адаптирует для учеников с 1 по 12 класс. «Есть дисциплины, по которым мы не умеем составлять учебники. И хорошо, что мы это признали», — заявил Перчун.
Одной из причин, по которой власти решили искать решения за рубежом, стали результаты молдавских школьников на международном тесте PISA. Последнее исследование 2022 года показало, что в Молдове только около 44% учеников достигли хотя бы базового уровня по математике, а в Эстонии этот показатель равен 85%. При этом всего около 1% молдавских школьников показал высокий уровень владения математикой (уровень 5–6), а в Эстонии — примерно 13%.
Доктор физико-математических наук и эксперт PISA Анна Косташ, координирующая разработку нового куррикулума по математике, объяснила на пресс-конференции, что новый учебный план ориентирован на формирование у детей навыков, использование современных технологий, развитие командной работы, критического мышления и исследовательского духа. «Во многих странах, как и у нас, учитель может использовать любые материалы, но учебник остается самым важным рабочим инструментом. Это — руководство для учителя, и если в учебнике отсутствуют элементы, которые мы хотим сформировать у детей, это может привести к провалу. В городских школах учитель использует не только учебник, но и прибегает к множеству открытых ресурсов. Но в менее обеспеченных школах учебник — основная опора, и именно он определяет, сформируются ли у детей необходимые навыки», — пояснила Анна Косташ.
Среди главных отличий эстонского учебника математики от молдавского — ясность, доступность и последовательность изложения, а также порядок заданий, выстроенных от простого к сложному. Большинство задач направлены на развитие мышления и анализа, а некоторые связаны с другими предметами и реальными жизненными ситуациями. «Когда ставят такие задачи, ребенок понимает, зачем ему нужна математика. Мы видим вовлечение предмета в решение задач по географии, архитектуре. Есть задачи с социальными и общественными контекстами, некоторые — с привязкой к городам и селам. В итоге через математику дети изучают и другие предметы», — подчеркнула эксперт.
Министр образования Дан Перчун добавил, что решение закупить эстонские учебники и адаптировать их — «результат процесса осмысления». «Мы решили адаптировать учебники из Эстонии — одной из стран с высокими результатами на международных оценках, включая PISA, по математике и другим предметам. Мы не просто импортируем эти учебники, а совместно с учителями адаптируем их к куррикулуму и реалиям наших школ. Это пример зрелой образовательной политики: учимся у лучших и одновременно развиваем собственный потенциал разработки учебников здесь, дома», — объяснил глава ведомства.
Цифровые учебники
Параллельно министерство образования развивает направление цифровых учебников. Эксперт по цифровизации Мариана Гургиш пояснила, что речь идет не об электронных PDF-версиях, а об интерактивных учебниках с 3D-изображениями, видеоматериалами, лабораторными работами и встроенными инструментами — вплоть до компилятора кода в учебнике по информатике. Она подчеркнула, что это не просто перевод учебников в цифровой формат, а создание целой экосистемы для учителей, учеников и родителей.
Проект реализуют при финансовой поддержке Глобального партнерства в сфере образования. На первом этапе создадут несколько цифровых учебников по естественно-точным наукам для 8–12 классов. Для каждого урока обозначат цели, которых ученик должен достичь. В учебнике будет виртуальная доска для заметок, возможность делиться ими, скачивать, а также текстовые поля для ввода ответов или записи аудиоответов. Учебники также оптимизируют для детей с особыми образовательными потребностями.
В зависимости от бюджета власти планируют расширять новое направление и перевести в интерактивный формат другие учебники. «Сейчас цифровизация одного учебника по установленным стандартам стоит около €50 тыс. Это стоимость превращения обычного учебника по информатике в электронный с возможностью запускать программный код. Мы хотим, чтобы цифровые ресурсы применяли там, где это уместно», — добавил Дан Перчун.
Что будет с другими учебниками
В ближайшие три года министерство планирует полностью обновить и другие учебники. Их число увеличится с 192 до 210 после введения новых дисциплин в куррикулум, включая цифровое образование с первого класса, а также психологию, искусственный интеллект и другие направления. Все учебники станут более качественными: их будут печатать в четырех цветах для всех классов, а обложки будут ламинированными для лучшей сохранности. Введут более четкие требования к шрифтам, качеству печати и заполнению страниц текстом. Большие учебники объемом около 200 страниц для 1–7 классов разделят на две части, чтобы облегчить рюкзаки школьников.
В министерстве особо отметили поправки в Закон о государственных закупках, принятые в конце прошлого года, которые изменили критерии цены при покупке учебников. Министерство ожидает, что это позволит минимизировать случаи, когда книги попадают в школу только из-за низкой стоимости. Для повышения качества содержания не менее 30% авторов учебников должны будут пройти сертификацию, а проверять содержание хотят еще на раннем этапе. На оценивание планируют тратить в два раза больше — до 10% бюджета, привлекая больше зарубежных экспертов для корректной и объективной оценки.
Когда введут новые учебники и сколько на них потратят
Министерство образования планирует разработку учебников под новый учебный план, который планируют утвердить в 2026 году. Вводить учебники будут поэтапно с 2027 года, по две параллели в каждом образовательном цикле. «Например, на гимназическом уровне в 2027 году новые учебники получат ученики 5–6 классов. Мы надеемся успеть в срок, так как разработка учебного плана и создание учебников может занять более 12 месяцев. Одно могу гарантировать: мы не начнем использовать новый куррикулум без новых учебников. Такое уже было в 2018 году: учебный план пересмотрели за полгода, а учебники по нему закончили издавать только сейчас», — напомнил Дан Перчун.
В 2026 году планируют закупить половину учебников — 105, на что потратят около 150 млн леев. В 2027 году закупят еще 85, а в 2028 — оставшиеся 20. Власти рассчитывают, что реформа приведет к появлению «нового поколения учебников» — более понятных, привлекательных и качественных. «Мы действительно хотим новое поколение школьных учебников, поэтому меняем сразу несколько процедур, делаем акцент на качестве, а не на цене, создаем своего рода „школу“ авторов учебников, пересматриваем процесс оценки, переходим на четыре цвета, ламинируем обложки, вводим современные технические требования, закупаем эстонский учебник по математике и движемся к цифровизации», — заключил министр образования.
Подписывайтесь на наш Telegram-канал @newsmakerlive. Там оперативно появляется все, что важно знать прямо сейчас о Молдове и регионе.
Хотите поддержать то, что мы делаем?
Вы можете внести вклад в качественную журналистику, поддержав нас единоразово через систему E-commerce от банка maib или оформить ежемесячную подписку на Patreon! Так вы станете частью изменения Молдовы к лучшему. Благодаря вашей поддержке мы сможем реализовывать еще больше новых и важных проектов и оставаться независимыми. Независимо от того, как вы нас поддержите, вы получите небольшой подарок. Переходите по ссылке, чтобы стать нашим соучастником. Это не сложно и даже приятно.
Поддержи NewsMaker!
