Было три часа ночи 15 сентября 2007 года. Мария Диакон сидела на заднем сиденье «ВАЗ-2107». Крепко обняла маму. Отец завел двигатель темно-зеленого «жигуленка» и автомобиль затрясся по колдобинам дороги, ведущей из села Зубрешть Стрэшенского района в Кишинев.
У девушки в запасе было два часа, чтобы добраться до аэропорта. Одна из подруг примчалась прямо со свадьбы, на которой гуляла, чтобы попрощаться. Родители пытались сдержать слезы. Мария обняла всех, села в самолет и улетела. Подруга отправилась спать. Родители вернулись в Зубрешть. A когда односельчане спрашивали, где их дочь, мать с гордостью отвечала: «Наша Маричика отправилась в Испанию учиться с Эразмусом». Мария была в числе представителей поколения 2007 года — первой волны студентов, которым посчастливилось учиться в европейской стране.
Мария волновалась, когда на первом курсе учебы на факультете международных отношений, политических и административных наук (ФМОПАН) Государственного университета Молдовы спросила декана о программах студенческого обмена. Эмоций стало ещё больше, когда узнала о программе «Эразмус Мундус», объявленной в 2004 году, подготовила пакет документов, содержащий резюме, мотивационное письмо, копию зачетки, 60 накопленных академических кредитов и когда заполнила анкету, в которой надо было указать, почему хочет отправиться на 10 месяцев во Францию изучать публичное управление, и что намеревается делать после этого. Девушка знала одно: ей хочется открывать для себя культуру других стран, обмениваться опытом, и, что ни говори, «в 20 лет быть студенткой где-то в Европе это же прекрасно…».
Она просто подпрыгнула от радости, когда в июне, через месяц после подачи пакета документов, пришло уведомление, что ее приняли. Когда узнала, что вместо Франции отправится в Испанию и будет учиться на английском, а не на французском, хотя французский знала гораздо лучше. Она и нынешний депутат парламента Республики Молдова Михай Попшой были двумя студентами ФМОПАН, получившими такую стипендию. Кстати говоря, в том году Мария была и одним из 61 студентов-счастливчиков, получивших шанс на академическую мобильность через программу «Эразмус Мундус».
Выход из зоны комфорта
Программа «Эразмус Мундус» означала 10-месячную стипендию для учебы в одном из европейских университетов для тех, кто получает образование на степень лиценциата, магистра или доктора, а также для преподавателей. Стипендия предполагала возможность учиться и работать на иностранном языке, путешествовать по Европе и изменить свое представление об учебном процессе. Также это означало и новые вызовы.
Мария довелось пережить все. Сначала была эпопея с получением визы, которую выдало Посольство Испании в Бухаресте. Затем были очереди в Бюро для мигрантов в Бильбао, чтобы оформить на 10 месяцев вид на жительство в Испании. Сумела Мария получить и этот документ.
Наконец, она попала в самый старый частный вуз Испании — Университет Деусто в Бильбао, история которого насчитывает свыше 130 лет. Мария получала стипендию 1000 евро. Из них 270 евро в месяц она платила за съемное жилье и 120 евро раз в два месяца за коммунальные услуги. В некоторые месяцы ей удавалось откладывать по 500 евро — огромную сумму по сравнению с 700 леев — стипендией ее однокурсников, оставшихся в Молдове.
Учеба в университете означала для Марии переход от мела к интерактивной доске; от факультета, на котором обучение стоило 6000 леев, на факультет, где плата за обучение составляла 6000 евро. Это было очень дорого, в том числе для испанцев, если учитывать тогдашний экономический кризис. Она перешла от занятий продолжительностью 90 минут к занятиям по 55 минут; от зачетки к многофункциональной карточке для банка, библиотеки и доступа в университет; от девяток и десяток к общей оценке 8 баллов; от статуса старосты группы к… статусу обычной студентки, ведь в Испании просто нет такого понятия. Впрочем, не существовало там и Марии Диакон. А был лишь код из семи цифр на информационном щите, и рядом — оценки на экзаменах.
Единственные десятки Мария получила по испанскому языку, после интенсивного курса, благодаря которому набрала необходимый уровень знаний. Она была воодушевлена, но и разочарована тем, что не может получать десятки по профилирующим предметам. Позже поняла, что это служит для нее мотивацией прилагать еще больше усилий. «Не хочу критиковать, но в Республике Молдова у меня были одни девятки и десятки, поэтому я находилась в своего рода зоне комфорта, а это не давало мне расти или понимать, что возможен и другой рост, что надо трудиться еще больше, надо быть активнее и тогда можно будет все видеть по-другому. Там не было десяток, и это давало огромный простор для роста», — вспоминает Мария.
И, наконец, она влюбилась
Эмоции стали переполнять ее, когда, немного освоившись, она нашла время и для размышлений. Поняла, что скучает по дому, что ей не хватает родителей. Вдохновляющий эпизод произошел на ее 20-летии, которое Мария отпраздновала 30 сентября. «О, Боже! В 20 лет я учусь в Испании, получаю стипендию, у меня отличная успеваемость», — сказала она себе тогда. «Это надо ценить, ведь это нечто». Однако ностальгия вновь охватила ее и не покидала ни в октябре, ни в ноябре. В своем календаре Мария отмечала красным крестиком каждый прошедший день. Порой у нее возникала мысль, что, возможно, получила бы те же самые знания, даже оставшись дома…
Все изменилось в начале декабря, когда Мария впервые покинула Испанию. Девушка отправилась в Париж. Посетила Эйфелеву башню, Собор Парижской Богоматери, Лувр, Стеклянную пирамиду у входа в известный музей, под которой, по утверждениям американского писателя Дэна Брауна, якобы спрятан Код да Винчи… «Это была Франция, которую я знала только по учебнику французского. Но, когда видишь это воочию, говоришь себе, что, да уж, совсем неплохо!», — смеется она.
На Рождество полетела к матери в Италию, и они вместе побывали в Венеции. На Пасху отправилась в Португалию и открыла для себя страну трех «ф»: футбола, города Фатимы — одного из главных в мире центров христианского паломничества и проникновенную музыку Фадо. Купила издание «100 чудес света» в книжном магазине «Lello» в городе Порто, в котором черпала вдохновение при описании некоторых сцен автор серии книг про Гарри Поттера. Затем посетила город Лейрию, побывала в Лиссабоне на берегу Атлантического океана. «Когда стоишь у океана, ощущаешь такую энергию, которую просто не описать. Когда видишь бесконечную водную гладь, простирающуюся перед тобой, кажется, что она вот-вот хлынет и накроет тебя…».
Вернувшись в Испанию, Мария, наконец, подружилась с этой страной. И начала открывать ее для себя. Там она впервые узнала о культуре ежедневных пробежек и существовании велосипедных дорожек. Поэтому и сама впервые села на ролики и присоединилась к велосипедистам. Узнала, что такое паэлья — национальное блюдо из риса, и впервые попробовала нектарины. «Я думала, что нектарины — экзотические фрукты и, только вернувшись в Молдову, узнала, что их выращивают и нас», — смеется Мария.
Так Мария поняла, что влюблена. В Испанию, в Европу, в идею европейской интеграции. Она поняла, что «расстояние между «хотеть», «думать» и «делать» — несущественное. Все зиждется на небольшом усилии, на мобилизации, на том, чтобы подходящий человек оказался на подходящем месте. То есть, когда перед тобой открывается та или иная возможность, ты просто-напросто чувствуешь ее, умеешь воспользоваться и не упускаешь».
Новый вызов от Эразмуса
10 месяцев учебы по Программе «Эразмус Мундус» пролетели незаметно. Мария вернулась домой, где ей пришлось сдавать разницу в экзаменах, готовиться к третьему курсу и собирать материалы для дипломной работы на степень лиценциата. «Мне казалось, что я не смогла насладиться всем, что предполагала учеба по программе «Эразмус Мундус», из-за того, что очень много проблем пришлось решить за очень короткое время. И только позже, когда все утряслось, я поняла, насколько прекрасно все было на самом деле, и сколько преимуществ может принести такая стипендия — от возможности путешествовать и открывать для себя много нового до высокого уровня информации и обмена ценным опытом», — поведала наша собеседница.
Закончив факультет в 2009 году, Мария Диакон начала преподавать курс экономической евроинтеграции в Тираспольском государственном университете в Кишиневе. Вначале была университетским ассистентом, в 2017 году стала преподавателем, а в 2018 году — конференциаром университар. По сути, это было целое десятилетие, на протяжении которого она почти постоянно рассказывала о Европейском союзе и его ценностях.
Зимой 2016 года вскоре после защиты докторской диссертации, над которой работала четыре года, Эразмус бросил ей новый вызов. На этот раз речь шла о программе «Эразмус+» и ей предстояло получить стипендию преподавателя по программе «Жан Монне».
Вместе с еще двумя коллегами она решила пригласить преподавателей из разных населенных пунктов страны, чтобы развивать у них такие же навыки, как и те, которые сама получила когда-то в ЕС, разработать для этого собственный курс и преподавать его раз в неделю. За месяц Мария подготовила проект «Выработка навыков преподавания курса «Европейская интеграция для тебя» в современной школе».
«Толчком для меня стало то, как рассказывают о Европейском союзе в учебниках истории и географии, то есть очень расплывчато, нередко опуская важные даты и факты. И тогда я поняла, что выпускники лицеев очень мало знают об ЕС или вообще ничего не знают, а если они что-то и знают, то в их знаниях полно пробелов», — пояснила нам Мария.
В конце июля 2016 года Марии сообщили, что ее проект утвердили, и ей выделили 30 тыс. евро на три года. Это означало, что осенью и весной она будет проводить интенсивные двухнедельные курсы для 25 преподавателей из учебных заведений центрального региона Молдовы. По окончании курса его участникам выдавали сертификаты, подтверждающие, что они накопили 10 академических кредитов. В рамках этого же проекта была опубликована и монография, содержащая 15 тем, которые Мария Диакону читала своим студентам в университете. Кроме того, наряду с преподаванием 360 учебных часов, они организовали еще и летние школы для студентов с участием послов, депутатов, представителей ЕС, высокопоставленных должностных лиц.
Ценность, которая заставила ее остаться дома
Хотя она это усвоила еще в Испании, проект, внедренный в рамках Программы «Эразмус +», заставил ее вспомнить о том, что никогда не надо переставать учиться. «Я поняла, что евроинтеграция не происходит только на бумаге, в учебниках, в разработанных, принятых и применяемых законах. Европейский союз — это еще и повседневная работа, и если на самом деле хочется этого добиться, то действительно надо подставить плечо, чтобы это стало твоим приоритетом».
И для Марии это, действительно, стало приоритетом. В личной библиотеке она собрала десятки книг о ЕС, повесила в комнате шестилетнего сынишки огромную карту и часто по вечерам они вместе водят по ней пальцем, «путешествуя» из одной европейской страны в другую. Чаще всего они отправляются в путь из Испании, то есть оттуда, откуда все когда-то начиналось для самой Марии.
В 2018 году тоже через Программу «Эразмус+» Марию выбрали для участия в программе для преподавателей в Польше. Там в Польском институте социального страхования в течение нескольких дней она проводила на английском языке занятия на тему социальной политики ЕС. Это стало ее вызовом спустя десять лет после первого контакта с Программой «Эразмус».
Таким образом, для студентки, а затем и для университетского преподавателя Марии Диакон программа «Эразмус» и Европейский союз стали стилем жизни и набором ценностей, которые вселили в нее оптимизм и помешали ей окончательно податься на чужбину. Потому что и у нее, как и у многих других, не раз возникала мысль, что, возможно, она ошибается, раз не хочет попытать счастья, что ей грозит остаться чуть ли не среди последних жителей страны, и что, не исключено, она когда-то пожалеет о своем решении…
Однако Мария сразу же вспоминает о том, что в Молдове была среди студентов, которые воспользовались преимуществами программы «Эразмус» уже в первый год ее внедрения. Именно в Республике Молдова она стала преподавать европейские ценности, которые так полюбила. Именно здесь она стала доктором политических наук и старшим исследователем в Институте юридических, политических и социологических наук.
«Здесь я кто-то, я могу внести вклад в воспитание будущих поколений в духе правильного информирования и правильной подготовки. Здесь живут мои родители, и мне хочется как можно дольше быть рядом с ними. Здесь мой сын, который учится в хорошей школе…». И Марии хочется, чтобы именно в такой школе могли учиться все дети в этой стране. И еще, чтобы у них было европейское будущее.
Лилиана Ботнарюк
Партнерский материал
Статья разработана в рамках кампании «ЕС-Молдова: вместе мы сильнее. Создаем новые возможности для молодых!», внедряемой проектом ЕС «Стратегическое общение и поддержка для СМИ». Ответственность за содержание статьи несут ее авторы, оно не обязательно отражает точку зрения ЕС. Больше подробностей на https://www.facebook.com/Creamoportunitatipentrutineri/.
