«Живая» искусственная кожа, причина не знакомиться в интернете и роботизированные волки. Наука NM по воскресеньям

Ученые вырастили почти настоящую кожу, назвали знакомства в интернете менее счастливыми, разработали роботов-волков для защиты от медведей и рассказали, когда лучше садиться за зубрежку, если хочется запомнить больше. Об этих и других новостях науки — в еженедельном обзоре NM.

Искусственная кожа, которая растет после пересадки

Ученые Института регенеративной медицины Университета Уэйк-Форест достигли впечатляющего прорыва, создав «напечатанную» кожу, которая объединяет разнообразные типы клеток с инновационными гидрогелями. Эта кожа, содержащая кератиноциты, кожные фибробласты, адипоциты и другие клеточные компоненты, формирует толстые многослойные структуры. Уникальность заключается в ее способности успешно сливаться с окружающими тканями при пересадке.

Эксперименты на мышах показали, что такая биопечатная кожа не только успешно интегрируется, но и стимулирует активное развитие тканей. Это включает формирование кровеносных сосудов, кожных узоров и нормальное развитие клеток. Важным результатом является более быстрое заживление ран и активное производство коллагена, что в итоге снижает образование рубцов. Клеточное окрашивание также подтвердило успешную интеграцию биопечатных клеток с регенерированной кожей в процессе заживления. Этот подход обещает значительные преимущества для медицины, предоставляя эффективные методы лечения и восстановления кожи после повреждений.

Как создать хорошее впечатление во время видеозвонка

Психологи из Даремского университета в Англии провели исследование, в ходе которого выявили, что растения и книжные полки на фоне создают положительное впечатление во время видеозвонка. Более 160 участников оценивали изображения людей с разным виртуальным фоном и выражением лица. Результаты показали, что вид гостиной или оригинальные картинки снижают уровень доверия.

Интересно, что женщины получали более высокие оценки за компетентность по сравнению с мужчинами, а счастливое выражение лица тоже улучшало восприятие уровня доверия и компетентности. Таким образом, выбор растений или книжных полок как фона может помочь установлению доверия с виртуальным собеседником и выгодно отразиться на результате вашего общения.

Супруги, познакомившиеся в интернете, менее счастливы

Исследование ученых из Университета штата Аризона показало, что супружеские пары, познакомившиеся в интернете, меньше чувствуют удовлетворение от своего брака по сравнению с теми, кто встретился в реальной жизни. Эксперты опросили более 900 респондентов в США, и примерно половина из них познакомилась со своими супругами через приложения и сайты знакомств, а остальные нашли свою половину по обычному сценарию — через друзей, семью, работу или ночные клубы.

Участники, встретившие своих партнеров онлайн, сообщили о большей социальной маргинализации, о меньшем количестве поддержки и признания друзей и семьи. Это может указывать на то, что социальные связи, созданные в онлайн-пространстве, могут быть менее устойчивыми или менее поддерживающими в долгосрочной перспективе.

Роботизированные волки против японских медведей

В городе Такикава, Япония, начали устанавливать роботов-волков для отпугивания диких медведей, которые иногда нападают на местных жителей. Эти роботы, созданные компанией Ohta Seiki, имеют устрашающий вид, издают звуки и светят глазами, чтобы создать иллюзию присутствия хищников. Установлены они на пригородных автомагистралях и в других местах, где медведи могут представлять угрозу.

Согласно данным местных властей, за короткий период с апреля по июль 2023 года в городе Такикава было зафиксировано 53 случая нападения диких медведей. Один из этих случаев привел к смерти жертвы. Установка роботов-волков стала мерой, направленной на решение этой проблемы и защиту городского населения.

Учиться лучше перед сном

Ученые из Университета Лафборо и Университета Лестера провели исследование, подтверждающее, что обучение математике перед сном способствует более эффективному запоминанию материала. В эксперименте участвовали 77 человек, которые выполняли тесты утром и вечером с разницей в неделю.

Участники решали сложные задачи, а затем проходили тестирование через 10,5 часов. Результаты показали, что при обучении вечером и тестировании на следующее утро эффективность запоминания была выше. По мнению исследователей, улучшение в среднем соответствовало «запоминанию одного дополнительного факта». Это исследование дополняет ранее собранные доказательства о том, что сон оказывает положительное воздействие на память и обучение.


Подписывайтесь на наш Telegram-канал @newsmakerlive. Там оперативно появляется все, что важно знать прямо сейчас о Молдове и регионе.



Хотите поддержать то, что мы делаем?

Вы можете внести вклад в качественную журналистику, поддержав нас единоразово через систему E-commerce от банка maib или оформить ежемесячную подписку на Patreon! Так вы станете частью изменения Молдовы к лучшему. Благодаря вашей поддержке мы сможем реализовывать еще больше новых и важных проектов и оставаться независимыми. Независимо от того, как вы нас поддержите, вы получите небольшой подарок. Переходите по ссылке, чтобы стать нашим соучастником. Это не сложно и даже приятно.

Поддержи NewsMaker!

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Похожие материалы

5
Опрос по умолчанию

Вам понравился наш плагин?

Дмитрий Кихаял

Математика, румынский и английский — за 45 минут, с одним учителем, для нескольких классов сразу. Что такое «одновременное преподавание», и как его будут внедрять в Молдове

Министерство образования Молдовы утвердило новую методологию организации занятий в классах с одновременным преподаванием — формата, при котором один учитель ведет занятия для нескольких классов. NM рассказывает, когда можно объединять классы и как учитель будет вести урок сразу для нескольких групп учеников.

Что предусматривает новая методология

Приказ об утверждении методологии организации образовательного процесса в классах с одновременным преподаванием в начальном образовании подписал министр Дан Перчун. Методология устанавливает организационные, учебные и методические правила для начальных классов с одновременным преподаванием. В документе говорится, что такую форму обучения будут применять в начальном образовании как отдельную педагогическую модель.

«Комплектом объединенных классов» в методологии называют форму организации учебного процесса, при которой ученики из двух или более начальных классов учатся одновременно под руководством одного и того же учителя. В документе говорится, что цель методологии — обеспечить доступ к качественному образованию для учеников из учреждений с небольшим числом детей. Методология также направлена на сохранение работы учебных заведений в малых населенных пунктах, обеспечение непрерывности учебного процесса и повышение качества преподавания, обучения и оценивания.

Отметим, классы с одновременным преподаванием в начальном образовании в Молдове существуют и сейчас. В 2019 году министерство образования утвердило инструкцию, по которой в таких классах могли учиться дети из двух начальных классов, а учитель должен был чередовать прямую работу с одним классом и самостоятельную работу другого. Новая методология обновляет эту модель: теперь она предусматривает несколько вариантов объединения начальных классов, включая, в исключительных случаях, единый комплект для учеников I–IV классов.

Когда смогут объединять начальные классы?

Классы с одновременным преподаванием можно организовать, если в учреждении образования небольшое число учеников и из-за этого невозможно сформировать отдельные классы. При этом общее число учеников в одном ассоциированном комплекте не должно превышать 25 человек.

Методология предусматривает несколько моделей объединения. В первую очередь должны объединять последовательные классы: I–II, II–III или III–IV. Два таких класса можно объединить, если в них вместе не больше 25 учеников. Если этот вариант невозможен, допускается объединение непоследовательных классов: I и III, II и IV, I и IV. Три или четыре класса можно объединить в один комплект, если всего в нем будет от 15 до 20 учеников. В исключительных случаях можно создать единый класс I–IV, если общее число учеников начального образования составляет от 10 до 14 человек и в радиусе 20 км нет другой школы с тем же языком обучения или нет другой возможности для обучения.

Решение об организации таких классов принимает местный орган управления образованием по аргументированному предложению администрации учебного заведения. При формировании классов должны учитывать возраст учеников, уровень их самостоятельности, совместимость учебных программ, необходимость чередовать прямую работу учителя с самостоятельной работой детей, а также особенности развития учеников. В методологии отдельно указали, что нужно избегать перегрузки учеников и учителя, а оплату труда педагогов, работающих в таких классах, будут осуществлять в соответствии с действующей нормативной базой.

Как один учитель будет вести урок для нескольких классов?

Методология предусматривает, что учебный процесс в объединенных классах должны строить на дифференцированном планировании. Учитель должен учитывать учебную программу каждого класса, цели обучения, уровень сложности заданий и индивидуальный темп учеников.

По румынскому языку и литературе, а также по математике планирование должно быть отдельным для каждого класса. Для каждого из них должны быть свои компетенции, учебные единицы и содержание программы, даже если занятия проходят в режиме одновременного преподавания. По другим предметам методология допускает интегрированное планирование вокруг общих тем, но задания, учебные продукты и критерии оценивания должны быть адаптированы для каждого класса.

В приложениях к методологии уроки разделили на те, которые можно проводить одновременно, и те, которые нужно проводить отдельно для учеников разных классов. Отдельные уроки предусмотрели в случаях, когда предмет не входит в стандартный учебный план одного из классов, включенных в объединенный комплект.

На уроке учитель должен чередовать прямую работу с одним классом или группой учеников и самостоятельную работу других учеников. В документе указали, что учебное время внутри урока организуют в гибкие отрезки по 10–15 минут. В эти отрезки учитель должен чередовать свою прямую работу с учениками и их самостоятельную деятельность — в зависимости от доступных ресурсов, особенностей класса и числа объединенных классов.

Продолжительность урока составляет 45 минут. Для учеников I класса в первые две недели семестра урок длится 35 минут. Если в ассоциированном комплекте есть первый класс, расписание должно предусматривать разную организацию времени: самостоятельные, игровые или закрепляющие задания для первоклассников без уменьшения учебного времени для остальных классов.

Для классов с одновременным преподаванием школа должна ежегодно разрабатывать единое расписание. Его утверждает административный совет учреждения. При составлении расписания нужно учитывать нагрузку учеников в течение дня и недели, ставить математику и румынский язык на периоды максимальной работоспособности, а предметы с меньшей нагрузкой — в начале и в конце недели.

Оценивание в таких классах должно быть постоянным, дифференцированным и ориентированным на индивидуальный прогресс ученика. Методология предусматривает использование разных видов оценивания, включая самооценивание, взаимное оценивание, описательное оценивание и индивидуальные индикаторы прогресса.

В целях обеспечения эффективного внедрения методологии школы должны будут внедрять ее постепенно в течение первого года. В переходный период школы должны пересмотреть структуру уже существующих классов с одновременным преподаванием, скорректировать расписание по моделям из приложений к методологии, обновить документы учебного планирования, проинформировать учителей и родителей о новых правилах и обеспечить методическую поддержку педагогам.


Подписывайтесь на наш Telegram-канал @newsmakerlive. Там оперативно появляется все, что важно знать прямо сейчас о Молдове и регионе.



Хотите поддержать то, что мы делаем?

Вы можете внести вклад в качественную журналистику, поддержав нас единоразово через систему E-commerce от банка maib или оформить ежемесячную подписку на Patreon! Так вы станете частью изменения Молдовы к лучшему. Благодаря вашей поддержке мы сможем реализовывать еще больше новых и важных проектов и оставаться независимыми. Независимо от того, как вы нас поддержите, вы получите небольшой подарок. Переходите по ссылке, чтобы стать нашим соучастником. Это не сложно и даже приятно.

Поддержи NewsMaker!
Больше нет статей для показа
5
Опрос по умолчанию

Вам понравился наш плагин?

x
x

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: