Родика Чарка: «Дети, вовлеченные с раннего возраста в управление семейными расходами, вырастают ответственными взрослыми»
5 мин.

Родика Чарка: «Дети, вовлеченные с раннего возраста в управление семейными расходами, вырастают ответственными взрослыми»

Интервью с Родикой Чарка, менеджером по образованию в Академии для детей и подростков «Prospera», проведенное в рамках Международной недели финансового образования 2021 с Microinvest

— Мы знаем вас по бизнес-школе и другим финансовым мероприятиям, организованным Академией Prosperа. Кроме того, мы успели познакомиться и с вашими студентами во время экскурсии во второстепенный офис Microinvest. Расскажите немного о деятельности и миссии образовательного центра Prospera.

— Начну со слогана: «Мы растим счастливых взрослых» , который  полностью отражает нашу миссию. Академия является центром дополнительного образования, специализирующимся на организации различных курсов для детей от 4 до 18 лет. Мы учим детей тому, чему их точно не научат в школе – предпринимательскому мышлению и финансовой грамотности. Одним из первых проектов Академии Prospera стала Бизнес школа, где дети могут развить свои управленческие навыки, командный дух, сотрудничать и получить финансовое образование, соответствующее их возрасту.

— Что означает финансовое образование, и какую роль оно играет в нашей жизни?

— В современном мире финансовое образование становится все более популярным и среди взрослых, и среди детей и подростков. Финансовая грамотность означает не только знания о деньгах, стоимости и способах как их заработать, но и об эффективном управлении ими. Если нам удастся установить баланс в финансовой сфере жизни, мы сможем сохранить его и в других важных сферах.

— Нужно признать, что сегодня дети более развиты. Насколько важно начинать финансовое образование с раннего детства, и с какого возраста мы должны начинать говорить с ними о деньгах и о том, как правильно ими распоряжаться?

— Дети, вовлеченные с раннего возраста в управление семейными расходами, вырастают ответственными взрослыми, которые внимательно относятся ко всему, что они покупают, сосредотачиваются сначала на потребностях, а затем на желаниях, знают, что кредиты требуют ответственного подхода и тщательных расчетов. Неправильно говорить детям, что «деньги – это плохо» или «деньги – не для детей» (главные стереотипы нашего общества), потому что они вырастут и станут взрослыми с неправильными  представлениями о них. Мы должны с раннего детства говорить им, что деньги важны всех, поэтому ими нужно правильно распоряжаться.

— Как объяснить детям ценность денег, что за каждым леем стоит много рабочих часов и усилий?

— Ребенок, которому с раннего детства будут объяснять, что деньги не падают с дерева и, чтобы их заработать, нужно приложить усилия, будет относиться к деньгам по-другому. Как им это правильно объяснить? Все просто: с первых походов в магазин, покупок любимых игрушек и сладостей. Это не значит, что нельзя их баловать или покупать то, что они хотят, нужно просто сознательно анализировать, нужны ли те или иные вещи.

— Типичная ситуация в очередях супермаркетов –дети злятся и настаивают, чтобы родители купили им сладости или другие «ненужные» вещи с полок рядом с кассами. Как действовать в таких случаях?

— Нестандартное поведение детей и положительное и отрицательное, как правило, основано на эмоциях, которые не были вовремя замечены. Обсуждать покупки нужно не выходя из дома. Родители могут составить список всех необходимых продуктов, включая «вкусности» для самых маленьких. Или, когда ребенок подрастет, ему можно выделить символическую сумму, которую он будет тратить по своему усмотрению. Если эти правила станут нормой для семьи, то ситуаций, когда ребенок начнет плакать и злится в магазине, больше не будет.

— По поводу карманных денег. Копилка в виде свинки («piggy bank») или закатанная трехлитровая банка совсем недавно были основными способами накопить деньги. Как научить современных детей правильно собирать карманные деньги и распоряжаться ими?

— До сих пор в нашей семье мы поддерживаем традицию, которая является хорошим  примером финансового образования. Когда у детей с раннего возраста есть свои сбережения, будь то карманные деньги, которые они получают от родителей или подарки от родственников, бабушек и дедушек, они становятся более ответственными и уверенными. Кроме того, карманные деньги – хорошее упражнение в управлении финансовыми ресурсами, даже если речь идет о небольших суммах. Со временем вы заметите, что дети станут более независимыми, будут считать свои расходы и даже научатся собирать деньги для более дорогих покупок, будь то телефон или игровая приставка.

— Давайте завершим интервью  практическими советами для родителей, которые делают первые шаги в  финансовом образовании своих детей?

— Главный секрет – это общение. Родители не должны бояться говорить со своими детьми о расходах и даже напрямую вовлекать их в планирование семейного бюджета. Иногда дети понимают намного больше, чем мы представляем, и наша задача – предложить им доступные и правильные объяснения. Рассказывая детям о ежемесячных расходах, зарплате, налогах, комиссиях и даже о ежемесячных выплатах по кредиту, мы формируем у них понимание, что деньги не являются неисчерпаемым ресурсом. Финансовое образование начинается в семье, но должно продолжаться в школе и на других внеклассных занятиях. Я очень ценю тот факт, что Microinvest активно участвует в финансовом образовании детей и подростков, которые через несколько лет станут информированными и ответственными взрослыми.

  •  
  •  
  •  
  •  
  • 1
  •  

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: