Баттл NM
Детям о сексе
Надо ли говорить об этом в школе
В Молдове давно спорят о том, надо ли вводить в школе сексуальное воспитание. Одни считают, что это хороший способ борьбы с подростковыми беременностями и педофилией, другие утверждают, что введение такого предмета будет только растлевать детей и подрывать моральные устои общества. NM поговорил с представителями и той, и другой стороны и представил их аргументы в форме заочного спора.
Галина Ляшко
Гинеколог, директор центра здоровья молодежи Neovita
Однозначно надо. Я как врач говорю. Такой предмет необходим, чтобы не было абортов, разводов, а были крепкие семьи и желанные дети. Специалисты, которые работают в подростковой медицине, однозначно за то, чтобы у нас росло поколение грамотных людей, а не тех, кто ничего не знает о своем теле, о том, что с ним делать, и как строить семейные отношения.
Виталий Шинкарь
Протоиерей
Церковь категорически против таких предметов. Мы за то, чтобы в образовании упор делался на формирование мировоззрения. Не на технологии — как не забеременеть, а на то, чтобы сформировать понимание того, ради чего существует мир, и что ты как человек в нем представляешь.
Оксана Гуменная
Психолог
Нужно обязательно ввести этот предмет в школах. Особенно учитывая наш контекст: многие родители уезжают на заработки, оставляя детей на бабушек и дедушек. То есть на людей того поколения, для которого тема «сексуальности» была абсолютно табуированной. В такой ситуации отвечать за образование и воспитание детей должно государство.
Алла Ревенко
Директор aссоциации «Cолидарные родители»
Я в принципе считаю, что такой предмет нужен, но к этому надо тщательно подготовиться. То есть надо комплексно подойти к вопросу: что будет содержать предмет, кто и как будет его преподавать.
Кристиан Бабин
Y-peer Moldova
Необходимо воспитывать здоровый образ жизни. Особенно в обществе, где люди не моют руки, перед тем как зайти в туалет и после. Не чистят зубы утром и вечером. Думаю, такое воспитание сделает детей более ответственными.
Галина Ляшко
Гинеколог, директор центра здоровья молодежи Neovita
Однозначно надо. Я как врач говорю. Такой предмет необходим, чтобы не было абортов, разводов, а были крепкие семьи и желанные дети. Специалисты, которые работают в подростковой медицине, однозначно за то, чтобы у нас росло поколение грамотных людей, а не тех, кто ничего не знает о своем теле, о том, что с ним делать, и как строить семейные отношения.
Виталий Шинкарь
Протоиерей
Церковь категорически против таких предметов. Мы за то, чтобы в образовании упор делался на формирование мировоззрения. Не на технологии — как не забеременеть, а на то, чтобы сформировать понимание того, ради чего существует мир, и что ты как человек в нем представляешь.
Оксана Гуменная
Психолог
Нужно обязательно ввести этот предмет в школах. Особенно учитывая наш контекст: многие родители уезжают на заработки, оставляя детей на бабушек и дедушек. То есть на людей того поколения, для которого тема «сексуальности» была абсолютно табуированной. В такой ситуации отвечать за образование и воспитание детей должно государство.
Алла Ревенко
Директор aссоциации «Cолидарные родители»
Я в принципе считаю, что такой предмет нужен, но к этому надо тщательно подготовиться. То есть надо комплексно подойти к вопросу: что будет содержать предмет, кто и как будет его преподавать.
Кристиан Бабин
Y-peer Moldova
Необходимо воспитывать здоровый образ жизни. Особенно в обществе, где люди не моют руки, перед тем как зайти в туалет и после. Не чистят зубы утром и вечером. Думаю, такое воспитание сделает детей более ответственными.
Виталий Шинкарь
Протоиерей
Предмет принесет гораздо больше вреда, чем пользы. Во-первых, он будет растлевать ребенка, потому что мы навязываем ему сексуальность раньше срока. Так мы делаем детей гипервосприимчивыми к разврату. И получаем ранний секс, когда они радуются, что могут не заболеть и не забеременеть.
Оксана Гуменная
Психолог
Большинство травм дети получают как раз от неадекватной реакции взрослого на тему сексуальности. Ребенок получает травмы, когда ничего не понимает о том, что такие процессы возможны, и что они нормальны для взрослых. Чем больше мы будем бояться и избегать этой темы, тем больше люди с нездоровой сексуальностью будут пользоваться наивностью детей.
Алина Русу
Журналист, член Ассоциации за христианско-православное воспитание
Сексуальное воспитание в школе может стать провокатором сексуального интереса. Потому что, преподавая его, обычно акцентируют внимание не столько на воспитании воздержания, сколько на идее «защищенного секса». Детям внушают, что у них есть сексуальные права, что никто не может им что-то запрещать.

Таблетки экстренной контрацепции, которые сейчас продвигают, — это же гормональные препараты, которые вредят здоровью. Они могут даже рак вызвать. И, кроме того, они провоцируют микроаборт. А это в нашей религии грех — убийство зачатого человека. И наших девушек, которым по 14-15 лет, мы подвергаем этой опасности. Во многих странах женщины, которые сделали аборт, начинают об этом жалеть. Психологи, говорят, что у женщин начинается постабортное состояние: депрессии, они становятся агрессивными. Это провоцирует семейные и социальные проблемы.
Кристиан Бабин
Y-peer Moldova
Я вас разочарую. Сексуальное воспитание не столько касается секса как процесса, сколько полового воспитания: на уроках мы говорим об отличиях мужчины и женщины. Об этом и религия говорит. И мы также продвигаем на уроках ценность сексуального воздержания.
Наталья Мунтяну
Психолог
Включение такого предмета в школьную программу может негативно повлиять на детей и подростков. Есть три вида последствий. Моральные: на уроках акцент делается на отношениях вне брака. У детей создается впечатление, что все позволено, из-за этого разрушаются отношения с родителями (они теряют авторитет), искажаются взгляды на жизнь, девальвируется ценность семьи.

Соматические последствия: нервные расстройства и заболевания, половые заболевания. И психические последствия: исчезает романтическое отношение к любви, растут гомосексуальность, импотенция, депрессии, суицид и преступность.
Алина Русу
Журналист, член Ассоциации за христианско-православное воспитание
Автор идеи сексуального воспитания детей Альфред Кинси написал много книг о сексуальности мужчин и женщин. В них он рассказывает о результатах экспериментов, которые называет исследованиями. Около 2 тыс. детей, в том числе в возрасте до года, подвергли изнасилованиям, чтобы автор (энтомолог по специальности) объявил, что детям необходимы сексуальные отношения. Исследователь Джудит Рейсман считает, что Кинси был педофилом, и у него были тяжелые психические отклонения. Его последователи борются за то, чтобы педофилию узаконили.
Оксана Гуменная
Психолог
Доктор Альфред Кинси не занимался вопросами сексуального воспитания детей, а занимался исследованиями в области сексуального поведения человека. «Отчеты Кинси» — это две монографии о сексуальном поведении человека, написанные Альфредом Кинси, Уорделлом Помероем и другими. «Отчеты Кинси» критиковали консерваторы, которые видели в них угрозу общественной морали. Главной претензией к «Отчетам» было то, что Кинси, по мнению критиков, посягнул на святая святых: он попытался разрушить устои, складывавшиеся десятилетиями. Добрачные связи, которые, по мнению Кинси, не представляли опасности, резко осуждали. Революционным было и то, что в «Отчетах Кинси» есть данные об оргазмах у детей препубертатного возраста.

Критики Кинси утверждают, что такие данные можно было получить только при наблюдении или участии в растлении детей. Институт имени Кинси однозначно утверждает на своем сайте: «Кинси не проводил экспериментов на детях; он не нанимал, не сотрудничал и не просил людей проводить эксперименты на детях». Основную массу этой информации он получил от взрослых, вспоминавших собственное детство. Некоторые данные были получены от родителей, наблюдавшими за своими детьми, некоторые — от учителей, наблюдавшими за детьми, проявляющими свою сексуальность. Также Кинси указал, что он беседовал с девятью мужчинами-педофилами, которые описывали ему, как дети реагировали и отвечали на соблазнение.
Виталий Шинкарь
Протоиерей
Предмет принесет гораздо больше вреда, чем пользы. Во-первых, он будет растлевать ребенка, потому что мы навязываем ему сексуальность раньше срока. Так мы делаем детей гипервосприимчивыми к разврату. И получаем ранний секс, когда они радуются, что могут не заболеть и не забеременеть.
Оксана Гуменная
Психолог
Большинство травм дети получают как раз от неадекватной реакции взрослого на тему сексуальности. Ребенок получает травмы, когда ничего не понимает о том, что такие процессы возможны, и что они нормальны для взрослых. Чем больше мы будем бояться и избегать этой темы, тем больше люди с нездоровой сексуальностью будут пользоваться наивностью детей.
Алина Русу
Журналист, член Ассоциации за христианско-православное воспитание
Сексуальное воспитание в школе может стать провокатором сексуального интереса. Потому что, преподавая его, обычно акцентируют внимание не столько на воспитании воздержания, сколько на идее «защищенного секса». Детям внушают, что у них есть сексуальные права, что никто не может им что-то запрещать.

Таблетки экстренной контрацепции, которые сейчас продвигают, — это же гормональные препараты, которые вредят здоровью. Они могут даже рак вызвать. И, кроме того, они провоцируют микроаборт. А это в нашей религии грех — убийство зачатого человека. И наших девушек, которым по 14-15 лет, мы подвергаем этой опасности. Во многих странах женщины, которые сделали аборт, начинают об этом жалеть. Психологи, говорят, что у женщин начинается постабортное состояние: депрессии, они становятся агрессивными. Это провоцирует семейные и социальные проблемы.
Кристиан Бабин
Y-peer Moldova
Я вас разочарую. Сексуальное воспитание не столько касается секса как процесса, сколько полового воспитания: на уроках мы говорим об отличиях мужчины и женщины. Об этом и религия говорит. И мы также продвигаем на уроках ценность сексуального воздержания.
Наталья Мунтяну
Психолог
Включение такого предмета в школьную программу может негативно повлиять на детей и подростков. Есть три вида последствий. Моральные: на уроках акцент делается на отношениях вне брака. У детей создается впечатление, что все позволено, из-за этого разрушаются отношения с родителями (они теряют авторитет), искажаются взгляды на жизнь, девальвируется ценность семьи.

Соматические последствия: нервные расстройства и заболевания, половые заболевания. И психические последствия: исчезает романтическое отношение к любви, растут гомосексуальность, импотенция, депрессии, суицид и преступность.
Алина Русу
Журналист, член Ассоциации за христианско-православное воспитание
Автор идеи сексуального воспитания детей Альфред Кинси написал много книг о сексуальности мужчин и женщин. В них он рассказывает о результатах экспериментов, которые называет исследованиями. Около 2 тыс. детей, в том числе в возрасте до года, подвергли изнасилованиям, чтобы автор (энтомолог по специальности) объявил, что детям необходимы сексуальные отношения. Исследователь Джудит Рейсман считает, что Кинси был педофилом, и у него были тяжелые психические отклонения. Его последователи борются за то, чтобы педофилию узаконили.
Оксана Гуменная
Психолог
Доктор Альфред Кинси не занимался вопросами сексуального воспитания детей, а занимался исследованиями в области сексуального поведения человека. «Отчеты Кинси» — это две монографии о сексуальном поведении человека, написанные Альфредом Кинси, Уорделлом Помероем и другими. «Отчеты Кинси» критиковали консерваторы, которые видели в них угрозу общественной морали. Главной претензией к «Отчетам» было то, что Кинси, по мнению критиков, посягнул на святая святых: он попытался разрушить устои, складывавшиеся десятилетиями. Добрачные связи, которые, по мнению Кинси, не представляли опасности, резко осуждали. Революционным было и то, что в «Отчетах Кинси» есть данные об оргазмах у детей препубертатного возраста.

Критики Кинси утверждают, что такие данные можно было получить только при наблюдении или участии в растлении детей. Институт имени Кинси однозначно утверждает на своем сайте: «Кинси не проводил экспериментов на детях; он не нанимал, не сотрудничал и не просил людей проводить эксперименты на детях». Основную массу этой информации он получил от взрослых, вспоминавших собственное детство. Некоторые данные были получены от родителей, наблюдавшими за своими детьми, некоторые — от учителей, наблюдавшими за детьми, проявляющими свою сексуальность. Также Кинси указал, что он беседовал с девятью мужчинами-педофилами, которые описывали ему, как дети реагировали и отвечали на соблазнение.
Оксана Гуменная
Психолог
7-8 лет лети уже очень много знают о сексе из интернета, и обсуждают это со сверстниками. Нередко они черпают информацию из порнофильмов. Поэтому очень важно, чтобы детям объяснили не только что такое секс, но и что такое изнасилование. Надо объяснять, что секс — это часть отношений, люди им занимаются по обоюдному согласию, а изнасилование — это когда сексом заставляют заниматься, и это недопустимо.
Виталий Шинкарь
Протоиерей
И интернет, и преподавание такого предмета — это непроверенная система знаний. Такие уроки — лишь предположение некоторых людей, что так «детям будет лучше». Этот мир утверждает, что совершенно свободно можно изменять пол. Этот мир считает, что совершенно спокойно можно менять традиционные ценности на какие-то нетрадиционные. Эта позиция ничем не подтверждена: ни опытом человечества, ни культурой, ни нашими религиозными ценностями. Я не могу поверить в то, что этот предмет будут преподавать на какой-то научной основе или на основе проверенной методики. Поэтому я больше за то, чтобы дети узнавали обо всем «на улице».
Думитру Слюсаренко
Адвокат
Мы живем во времена, когда, с одной стороны, в семьях еще доминируют консерватизм и традиционная идеология, а, с другой стороны, дети попадают в поток либеральной информации. Так создается диссонанс: в основном интернет-платформы, соцсети и СМИ дают детям информацию, о которой в семье не говорят. Оттуда они узнают о сексе и о том, как на это смотрит современный мир. Это приводит к ошибочному поведению, которое ведет к психологическим травмам: ранний секс, незащищенный секс, изнасилование, домогательства, буллинг (травля). Во многом это эффект диссонанса, который есть в обществе. Сексуальное воспитание в школах необходимо, чтобы преодолеть этот конфликт.
Наталья Мунтяну
Психолог
Наверно, кто-то намерено хочет отравить детей морально, физически и психически. Бездействие в этой ситуации равно предательству. Но тут в первую очередь несут ответственность родители, а не школа. Родители могут объяснять и запрещать. Есть темы, которые вызывают стеснение, табуированные темы, на которые сложно говорить в коллективе, а можно только индивидуально. В наших школах для этого не хватает квалифицированных кадров.
Оксана Гуменная
Психолог
В 7-8 лет лети уже очень много знают о сексе из интернета, и обсуждают это со сверстниками. Нередко они черпают информацию из порнофильмов. Поэтому очень важно, чтобы детям объяснили не только что такое секс, но и что такое изнасилование. Надо объяснять, что секс — это часть отношений, люди им занимаются по обоюдному согласию, а изнасилование — это когда сексом заставляют заниматься, и это недопустимо.
Виталий Шинкарь
Протоиерей
И интернет, и преподавание такого предмета — это непроверенная система знаний. Такие уроки — лишь предположение некоторых людей, что так «детям будет лучше». Этот мир утверждает, что совершенно свободно можно изменять пол. Этот мир считает, что совершенно спокойно можно менять традиционные ценности на какие-то нетрадиционные. Эта позиция ничем не подтверждена: ни опытом человечества, ни культурой, ни нашими религиозными ценностями. Я не могу поверить в то, что этот предмет будут преподавать на какой-то научной основе или на основе проверенной методики. Поэтому я больше за то, чтобы дети узнавали обо всем «на улице».
Думитру Слюсаренко
Адвокат
Мы живем во времена, когда, с одной стороны, в семьях еще доминируют консерватизм и традиционная идеология, а, с другой стороны, дети попадают в поток либеральной информации. Так создается диссонанс: в основном интернет-платформы, соцсети и СМИ дают детям информацию, о которой в семье не говорят. Оттуда они узнают о сексе и о том, как на это смотрит современный мир. Это приводит к ошибочному поведению, которое ведет к психологическим травмам: ранний секс, незащищенный секс, изнасилование, домогательства, буллинг (травля). Во многом это эффект диссонанса, который есть в обществе. Сексуальное воспитание в школах необходимо, чтобы преодолеть этот конфликт.
Наталья Мунтяну
Психолог
Наверно, кто-то намерено хочет отравить детей морально, физически и психически. Бездействие в этой ситуации равно предательству. Но тут в первую очередь несут ответственность родители, а не школа. Родители могут объяснять и запрещать. Есть темы, которые вызывают стеснение, табуированные темы, на которые сложно говорить в коллективе, а можно только индивидуально. В наших школах для этого не хватает квалифицированных кадров.
Молдова входит в топ-5 стран Европы с самым высоким показателем подростковых беременностей.

Каждый год около 3 тыс. молдавских девушек 15-19 лет становятся мамами, на этот же возраст приходится каждый десятый аборт. Эти показатели в два раза выше, чем в ЕС.
Молдова входит в топ-5 стран Европы с самым высоким показателем подростковых беременностей.

Каждый год около 3 тыс. молдавских девушек 15-19 лет становятся мамами, на этот же возраст приходится каждый десятый аборт. Эти показатели в два раза выше, чем в ЕС.
Дети-матери
Истории и факты о подростковых беременностях в Молдове
Оксана Гуменная
Психолог
Чем больше мы будем бояться и избегать этой темы, тем больше люди с нездоровой сексуальностью будут пользоваться наивностью детей. Вы знаете, что среди насильников всего 3% настоящих педофилов? Все остальные — это близкие люди, которые совершают насилие в алкогольном опьянении или чтобы показать свое превосходство. То же самое происходит, когда подростки издеваются над детьми. Если ребенку в возрасте от двух до 11 лет правильно об этом рассказывать, таких преступлений будет меньше.
Виталий Шинкарь
Протоиерей
Прикрывать это профилактикой насилия — нелепо, потому что дети очень хорошо знают, что такое насилие. Любой ребенок понимает ту грань, за которой начинается издевательство и насилие. От того, что мы будем им рассказывать об этом, вряд ли у них появится больше смелости, чтобы говорить об этом.
Думитру Слюсаренко
Адвокат
Я уверен, что благодаря сексуальному воспитанию в школе насилия на сексуальной почве станет меньше. Дети поймут, как работает их тело и как надо общаться друг с другом. Поймут, что такое изнасилование.
Алина Русу
Журналист, член Ассоциации за христианско-православное воспитание
Не думаю, что таких случаев много. Вообще не стоит аргументировать этим необходимость сексуального воспитания в школе. Если в каком-то населенном пункте такое произойдет, учителя могут провести «профилактический урок». А если родители уезжают за границу и оставляют детей на попечение посторонних людей, то почему мы думаем, что школа решит эту проблему? Я думаю, тут речь идет о страхе. Думаю, дети очень хорошо понимают, что происходит. Насколько помню, в Дании и других странах после введения такого предмета в школах выросло число изнасилований.
Оксана Гуменная
Психолог
Чем больше мы будем бояться и избегать этой темы, тем больше люди с нездоровой сексуальностью будут пользоваться наивностью детей. Вы знаете, что среди насильников всего 3% настоящих педофилов? Все остальные — это близкие люди, которые совершают насилие в алкогольном опьянении или чтобы показать свое превосходство. То же самое происходит, когда подростки издеваются над детьми. Если ребенку в возрасте от двух до 11 лет правильно об этом рассказывать, таких преступлений будет меньше.
Виталий Шинкарь
Протоиерей
Прикрывать это профилактикой насилия — нелепо, потому что дети очень хорошо знают, что такое насилие. Любой ребенок понимает ту грань, за которой начинается издевательство и насилие. От того, что мы будем им рассказывать об этом, вряд ли у них появится больше смелости, чтобы говорить об этом.
Думитру Слюсаренко
Адвокат
Я уверен, что благодаря сексуальному воспитанию в школе насилия на сексуальной почве станет меньше. Дети поймут, как работает их тело и как надо общаться друг с другом. Поймут, что такое изнасилование.
Алина Русу
Журналист, член Ассоциации за христианско-православное воспитание
Не думаю, что таких случаев много. Вообще не стоит аргументировать этим необходимость сексуального воспитания в школе. Если в каком-то населенном пункте такое произойдет, учителя могут провести «профилактический урок». А если родители уезжают за границу и оставляют детей на попечение посторонних людей, то почему мы думаем, что школа решит эту проблему? Я думаю, тут речь идет о страхе. Думаю, дети очень хорошо понимают, что происходит. Насколько помню, в Дании и других странах после введения такого предмета в школах выросло число изнасилований.
Влад Пыслару
Доктор хабилитат, профессор Института педагогических наук
В традициях каждого народа есть достаточно элементов сексуального воспитания, которые передаются в семье, в сообществе. В принципе, этого достаточно. Но раньше, например, подобные уроки в школах проводили во время классных часов. Приходил врач и проводил отдельные уроки для мальчиков и девочек. Сексуальное воспитание в школах должно быть, но лучше работать с каждым ребенком индивидуально. Только классный руководитель знает, как, когда и сколько надо говорить на эту тему с конкретным ребенком.
Алина Русу
Журналист, член Ассоциации за христианско-православное воспитание
Воспитанием ребенка в первую очередь занимаются родители. Школа просто должна поддерживать воспитание, которое родители дают детям. Родители должны говорить об этом с детьми, когда они достигнут определенного возраста. Конечно, детям с семи или тем более с четырех лет не надо рассказывать о мастурбации, как это рекомендуют. Разве мы защитим детей от половых болезней, рассказывая им с детства о мастурбации? Нет. Мы не против уроков, которые раньше проводили в школах отдельно для мальчиков и девочек, и на которых им рассказывали о происходящих в организме изменениях, и опасности болезней, которые передаются половым путем.
Оксана Гуменная
Психолог
Конечно, лучше всего, когда эту обязанность и ответственность берут на себя родители. Но, если они этого не делают, тогда источником правильной информации должна стать школа. Преподаватель должен без смущения отвечать на все вопросы детей. Не противореча при этом современному научному понимаю вопросов.
Алла Ревенко
Директор ассоциации «Солидарные родители»
Однозначно это должны делать родители. Потому что все зависит от воспитания в семье. Школа должна сотрудничать и поддерживать в этом. Но самые интимные вопросы надо обсуждать в семье.
Наталья Мунтяну
Психолог
Российский психолог Блонский говорил, что сексуальное воспитание нельзя начинать раньше 14-15 лет. Ответственность тут лежит на родителях. Они знают своего ребенка и чувствуют, когда надо это делать. И это к тому же их право, которое предусмотрено в Декларации прав человека. Как альтернативу я предлагаю ввести в школе воспитание полов (educația de gen). Оно должно включать не только физиологию, но и все типы отношений (дружбу, отношения с коллегами, родителями). А предмет должен называться «Воспитание семейных ценностей». Он должен ориентироваться на моральные нормы, распределение ролей, принятие ответственности, удовлетворение ожиданий, отношения между мужчиной и женщиной, связанные с браком, семьей, любовью, верностью. Только воспитывая детей в этом духе, мы можем рассчитывать на их гармоничное развитие, творчество, хорошие семьи и рождение здоровых поколений.
Кристиан Бабин
Y-peer Moldova
Родители не справились с сексуальным воспитанием. В наших семьях многие руководствуются «незнанием». Родители стесняются или считают грехом рассказывать ребенку о последствиях сексуального контакта. Дети страдают от этого. Не получая информацию от родителей, они начинают искать ее в другом месте. И часто находят в интернете. А там много непроверенной информации. И пока нельзя быть уверенным в том, что каждый родитель может грамотно решить этот вопрос. Этим должна заняться школа.
Влад Пыслару
Доктор хабилитат, профессор Института педагогических наук
В традициях каждого народа есть достаточно элементов сексуального воспитания, которые передаются в семье, в сообществе. В принципе, этого достаточно. Но раньше, например, подобные уроки в школах проводили во время классных часов. Приходил врач и проводил отдельные уроки для мальчиков и девочек. Сексуальное воспитание в школах должно быть, но лучше работать с каждым ребенком индивидуально. Только классный руководитель знает, как, когда и сколько надо говорить на эту тему с конкретным ребенком.
Алина Русу
Журналист, член Ассоциации за христианско-православное воспитание
Воспитанием ребенка в первую очередь занимаются родители. Школа просто должна поддерживать воспитание, которое родители дают детям. Родители должны говорить об этом с детьми, когда они достигнут определенного возраста. Конечно, детям с семи или тем более с четырех лет не надо рассказывать о мастурбации, как это рекомендуют. Разве мы защитим детей от половых болезней, рассказывая им с детства о мастурбации? Нет. Мы не против уроков, которые раньше проводили в школах отдельно для мальчиков и девочек, и на которых им рассказывали о происходящих в организме изменениях, и опасности болезней, которые передаются половым путем.
Оксана Гуменная
Психолог
Конечно, лучше всего, когда эту обязанность и ответственность берут на себя родители. Но, если они этого не делают, тогда источником правильной информации должна стать школа. Преподаватель должен без смущения отвечать на все вопросы детей. Не противореча при этом современному научному понимаю вопросов.
Алла Ревенко
Директор ассоциации «Солидарные родители»
Однозначно это должны делать родители. Потому что все зависит от воспитания в семье. Школа должна сотрудничать и поддерживать в этом. Но самые интимные вопросы надо обсуждать в семье.
Наталья Мунтяну
Психолог
Российский психолог Блонский говорил, что сексуальное воспитание нельзя начинать раньше 14-15 лет. Ответственность тут лежит на родителях. Они знают своего ребенка и чувствуют, когда надо это делать. И это к тому же их право, которое предусмотрено в Декларации прав человека. Как альтернативу я предлагаю ввести в школе воспитание полов (educația de gen). Оно должно включать не только физиологию, но и все типы отношений (дружбу, отношения с коллегами, родителями). А предмет должен называться «Воспитание семейных ценностей». Он должен ориентироваться на моральные нормы, распределение ролей, принятие ответственности, удовлетворение ожиданий, отношения между мужчиной и женщиной, связанные с браком, семьей, любовью, верностью. Только воспитывая детей в этом духе, мы можем рассчитывать на их гармоничное развитие, творчество, хорошие семьи и рождение здоровых поколений.
Кристиан Бабин
Y-peer Moldova
Родители не справились с сексуальным воспитанием. В наших семьях многие руководствуются «незнанием». Родители стесняются или считают грехом рассказывать ребенку о последствиях сексуального контакта. Дети страдают от этого. Не получая информацию от родителей, они начинают искать ее в другом месте. И часто находят в интернете. А там много непроверенной информации. И пока нельзя быть уверенным в том, что каждый родитель может грамотно решить этот вопрос. Этим должна заняться школа.
Оксана Гуменная
Психолог
Сексуальное воспитание ребенка должно начинаться с двух-трех лет, потому что жертвами педофилов обычно становятся дети до 10 лет. Уже в три-четыре года ребенок должен многое знать о своем теле и о границах допустимого в отношениях: ко может его трогать, кто нет и т.д.

Если говорить о школьном предмете, то ребенку в возрасте 6-7 лет уже можно давать базовую информацию о половом акте, объясняя, что природа создала мужские и женские тела, чтобы они сочетались, как кусочки головоломки. Чтобы это было понятно ребенку. Можно объяснить ребенку, что секс — это один из способов показать любовь друг к другу, но это дело взрослых.

При этом мы можем задавать возрастные ограничители. Например, что сексом могут заниматься люди старше 18 лет, хотя у нас возраст сексуального согласия 16 лет. Табуированность приводит к тому, что у ребенка возникает еще больше интереса к этой теме.
Галина Ляшко
Гинеколог, директор центра здоровья молодежи Neovita
Начинать надо как можно раньше. Ведь о том, что у нас есть ручки-ножки, ребенок узнает с первых лет жизни. И речь не идет о том, чтобы объяснять ребенку, какая поза лучше для оргазма. Предмет обязательно должен быть адаптирован к возрасту.
Влад Пыслару
Доктор хабилитат, профессор Института педагогических наук
Такой предмет напрямую связан с физиологическим развитием детей. То есть все зависит от возраста. Если этот предмет вводить только в лицейских классах, то я не против. Но не раньше.
Кристиан Бабин
Y-Peer
Можно вводить и с семи лет, но надо адаптировать по возрасту. Каждый ребенок должен знать, как устроено его тело. Девочке нужно объяснить, что такое менструация до того, как она у нее начнется. Во время первой менструации девочка пугается. Но в принципе такой предмет можно вводить в 7-8 классе. О начале сексуальной жизни нужно говорить в 16-17 лет.
Оксана Гуменная
Психолог
Сексуальное воспитание ребенка должно начинаться с двух-трех лет, потому что жертвами педофилов обычно становятся дети до 10 лет. Уже в три-четыре года ребенок должен многое знать о своем теле и о границах допустимого в отношениях: ко может его трогать, кто нет и т.д.

Если говорить о школьном предмете, то ребенку в возрасте 6-7 лет уже можно давать базовую информацию о половом акте, объясняя, что природа создала мужские и женские тела, чтобы они сочетались, как кусочки головоломки. Чтобы это было понятно ребенку. Можно объяснить ребенку, что секс — это один из способов показать любовь друг к другу, но это дело взрослых.

При этом мы можем задавать возрастные ограничители. Например, что сексом могут заниматься люди старше 18 лет, хотя у нас возраст сексуального согласия 16 лет. Табуированность приводит к тому, что у ребенка возникает еще больше интереса к этой теме.
Галина Ляшко
Гинеколог, директор центра здоровья молодежи Neovita
Начинать надо как можно раньше. Ведь о том, что у нас есть ручки-ножки, ребенок узнает с первых лет жизни. И речь не идет о том, чтобы объяснять ребенку, какая поза лучше для оргазма. Предмет обязательно должен быть адаптирован к возрасту.
Влад Пыслару
Доктор хабилитат, профессор Института педагогических наук
Такой предмет напрямую связан с физиологическим развитием детей. То есть все зависит от возраста. Если этот предмет вводить только в лицейских классах, то я не против. Но не раньше.
Кристиан Бабин
Y-Peer
Можно вводить и с семи лет, но надо адаптировать по возрасту. Каждый ребенок должен знать, как устроено его тело. Девочке нужно объяснить, что такое менструация до того, как она у нее начнется. Во время первой менструации девочка пугается. Но в принципе такой предмет можно вводить в 7-8 классе. О начале сексуальной жизни нужно говорить в 16-17 лет.
Валентин Круду
Глава управления образования минпросвещения
Министерство не планирует в ближайшее время вводить такой предмет. У нас даже не разработан куррикулум (программа) для него. Но все, что касается информации об этом, есть в новой программе по биологии. Мы стараемся не вводить новые предметы, но создавать интегрированные модули на базе уже имеющихся предметов.

У нас есть факультативный курс, который называется Educatie pentru sanatate (Воспитание здорового образа жизни). У нас есть куррикулумы для 5-х, 10-х и 12-ых классов. В прошлом году это был пилотный проект, мы реализовали его в 22 школах. В этом году его ввели еще в 15 школах. Дети с удовольствием записываются на него. На некоторые уроки приходят и родители.

Есть еще факультатив «Развитие личности». Там тоже есть модуль о здоровом образе жизни. Например, анализ последствий незащищенного секса с точки зрения риска для здоровья и социальных рисков.
Валентин Круду
Глава управления образования минпросвещения
Министерство не планирует в ближайшее время вводить такой предмет. У нас даже не разработан куррикулум (программа) для него. Но все, что касается информации об этом, есть в новой программе по биологии. Мы стараемся не вводить новые предметы, но создавать интегрированные модули на базе уже имеющихся предметов.

У нас есть факультативный курс, который называется Educatie pentru sanatate (Воспитание здорового образа жизни). У нас есть куррикулумы для 5-х, 10-х и 12-ых классов. В прошлом году это был пилотный проект, мы реализовали его в 22 школах. В этом году его ввели еще в 15 школах. Дети с удовольствием записываются на него. На некоторые уроки приходят и родители.

Есть еще факультатив «Развитие личности». Там тоже есть модуль о здоровом образе жизни. Например, анализ последствий незащищенного секса с точки зрения риска для здоровья и социальных рисков.
Текст: Надежда Копту
Оформление: Кристина Демиан
Иллюстрации: Екатерина Чулкова