valea morilor
Максим Андреев, NewsMaker

NM Espresso: despre conflictul interetnic de la Otaci, «populismul» lui Sandu și despre «tulpina indiană» în Moldova

Electorală

3,5 milioane de buletine vor fi tipărite pentru votarea la alegerile parlamentare anticipate. Peste 720 mii dintre acestea vor fi expediate către secțiile de vot din străinătate. În Moldova, aproximativ 75 la sută din buletine vor fi în limba română, celelalte — în limba rusă. Pentru diasporă, mai puțin de 10% din buletine vor fi în limba rusă. Comisia Electorală Centrală a publicat și adresele secțiilor de vot din străinătate. Cele mai multe — 31 — vor fi deschise în Italia.

Totodată, CEC a obligat Partidul «Platforma Demnitate și Adevăr» (DA) să transfere în buget 50 mii de lei care au fost donați pentru DA de către o companie privată, care nu are dreptul să facă așa ceva. Comentând această decizie a CEC, cei de la DA au spus că «partidul nu are acces la informația despre activitatea donatorilor».

Comisia Electorală Centrală a mai constatat că mai multe partide, inclusiv PAS și «Șor», au primit donații foarte mari de la persoane fizice care în ultimul an nu au avut niciun fel de venituri oficiale.

Sandu

Președintele Maia Sandu l-a numit pe Ștefan Țîbuleac în calitate de nou șef al Serviciului Consiliului Suprem de Securitate (CSS) pe lângă președinte. Totodată, Sandu i-a conferit gradul de «funcționar public — consilier de stat de clasa a III-a».

Dodon

Igor Dodon, liderul PSRM, a declarat că inițiativa Maiei Sandu de a institui facilități fiscale și vamale pentru reprezentanții diasporei care doresc să aducă acasă bunurile acumulate în străinătate este «un populism electoral». Potrivit afirmațiilor lui Dodon, pentru «a întoarce cetățenii moldoveni acasă, sunt necesare cu totul alte măsuri».

Otaci

La Otaci a izbucnit un conflict interetnic care s-a transformat în proteste, încăierări în masă, blocarea drumului. Poliția și batalionul cu destinație specială «Fulger» au trebuit să intervină în această situație. Detalii — în articolul «Пошла толпа на толпу» («S-a pornit mulțimea peste mulțime»).

Autoritățile orășenești au instituit vineri unele restricții la Otaci, pentru a calma spiritele: au fost interzise adunările în masă organizate în stradă, au fost închise discotecile și a fost restricționat orarul vânzărilor de alcool. Totodată, primăria Otaci a dorit să discute despre această situație cu baronul romilor, Artur Cerari, care trăește în Soroca, dar acesta nu a putut veni. NM a discutat cu acesta la telefon. În interviul blitz «Мы уже урегулировали ситуацию» («Noi am reglementat deja situația»), Cerari și-a expus propria versiune a incidentului din cauza căruia a izbucnit conflictul, dar și a cauzelor acestuia.

Iar Alexandra Batanova, reporter NM, a scris un editorial despre conflictul de la Otaci și despre «jocul cu focul» al politicienilor din Moldova — «Враг за забором» («Inamicul din spatele gardului»).

Situația epidemiologică

88 de cazuri noi de coronavirus s-au înregistrat în Moldova în ultimele 24 de ore, după ce s-au înregistrat 6099 de teste. Astfel, numărul celor care s-au contaminat de la începutul epidemiei a ajuns până la 256 475 de persoane. 249 465 dintre acestea s-au vindecat, 6182 au decedat (2 — în ultimele 24 de ore). 828 de persoane bolnave continuă să se trateze, 39 dintre acestea fiind în stare extrem de gravă, iar 8 — conectate la aparatele de respirație asistată.

Imunizare

Ministerul Sănătății a comunicat, ce reprezintă certificatul moldovenesc de vaccinare anti-COVID, dacă acesta va avea versiune electronică și dacă acest certificat va fi recunoscut în UE.

În același timp, cei de la Ministerul Sănătății nu exclud faptul că «tulpina indiană» a coronavirusului («Delta») a ajuns până în Moldova. Ministerul a transmis într-un laborator german câteva probe prelevate de la pacienții suspectați cu această tulpină. Ministerul Sănătății i-a îndemnat pe toți să se vaccineze, subliniind faptul că vaccinurile sunt eficiente și împotriva noii tulpini.

În Israel au revenit la unele restricții în legătură cu creșterea numărului de îmbolnăviri cu COVID. Ministerul Sănătății din această țară presupune că «tulpina indiană» a devenit motiv al noului focar de îmbolnăviri. OMS consideră că această tulpină este mult mai contagioasă și mai agresivă decât cea inițială.

Podcast NM

Timp de un an de pandemie, câțiva preoți și arhimandriți din Moldova au decedat din cauza coronavirusului. Cu toate acestea, cei mai mulți reprezentanți ai bisericii ortodoxe sunt împotriva imunizării. De ce? Și ce va face mitropolia cu lotul de Sputnik V care i-a fost livrat în mod special de la Moscova? Despre toate acestea — în ediția specială a podcastului NM «Церковь, „Спутник“ и „сатанисты“» («Biserica, Sputnik și «sataniștii»).

Știri similare

0
Sondaj standard

Ți-a plăcut pluginul nostru?

ILTC își extinde formatul: o comunitate profesională a profesorilor de limbi străine

Predarea limbilor străine în Republica Moldova s-a dezvoltat în ultimii ani pe fondul unei cereri sociale tot mai mari. Limbile străine sunt percepute din ce în ce mai mult nu doar ca discipline școlare, ci ca instrumente practice de acces la educație, profesii și mediul internațional. Acest lucru schimbă treptat atât așteptările față de rolul profesorului, cât și cerințele privind calitatea predării.

În acest context, în anul 2026, International Language Training Center (ILTC) și Institutul Național pentru Educație și Leadership (INEL) lansează un program orientat spre dezvoltarea mediului profesional al profesorilor de limbi străine. Scopul este de a sprijini cadrele didactice să activeze nu izolat, ci în cadrul unei comunități profesionale durabile, în care schimbul de bune practici și susținerea implementării noilor abordări devin o parte constantă a activității lor.

De la cursuri la un mediu profesional

Experiența ultimilor ani a arătat că formările individuale sau actualizările metodologice punctuale au un impact limitat în timp. O valoare mult mai mare pentru profesori o reprezintă oportunitatea de a face parte dintr-un mediu profesional în care pot reveni constant la discuții despre practică, pot analiza experiențe din diferite școli și regiuni și pot reflecta asupra noilor abordări, după testarea acestora în context educațional real. 

Victoria Galii, directoarea International Language Training Center (ILTC), vorbește despre acest demers ca despre o extindere a misiunii ILTC. Organizația rămâne un centru lingvistic, dar își asumă în același timp rolul unei platforme de sprijin pentru dezvoltarea profesională a profesorilor de limbi străine.Ne referim la un mediu care funcționează în mod constant: profesorii se întâlnesc în diferite formate, discută provocări practice, împărtășesc soluții și revin la aceste conversații cu o experiență nouă.

Această abordare este susținută și de parteneri. Viorica Andrițchi, directoarea Institutului Național pentru Educație și Leadership (INEL), subliniază că schimbările durabile apar rareori ca rezultat al unui singur eveniment. Potrivit observațiilor sale, profesorii au nevoie de un mediu profesional care permite un schimb constant de practici și oferă acces la sprijinul pentru implementarea abordărilor în activitatea școlară reală. Din acest motiv, parteneriatul dintre ILTC și INEL se bazează pe îmbinarea agendei profesionale internaționale cu un model de lucru pe termen lung, bine gândit.

Programul este conceput pentru un prim ciclu de trei ani (2026–2028) și include mai multe direcții interconectate. Printre acestea se numără o conferință internațională anuală, dezvoltarea unei rețele regionale de formare profesională pentru școli, inclusiv din mediul rural, un program lingvistic destinat mentorilor naționali, precum și pregătirea viitorilor profesori, studenți din anii absolvenți.

Toate aceste direcții sunt unite de comunitatea profesională ILTC Community, menită să devină un mediu permanent pentru schimbul de practici. Astfel, soluțiile care funcționează nu vor rămâne în interiorul unor școli sau grupuri izolate, ci se vor extinde treptat pe o scară mai largă.

Experiența internațională, adusă în clasă

Primul eveniment al programului a fost International Language Teachers Conference ILTC Moldova 2026, dedicat aspectelor practice ale predării limbii engleze. Alegerea acestei teme reflectă situația actuală: limba engleză se află cel mai des în centrul discuțiilor metodologice, deoarece cererea este sporită, iar provocările din clasă devin tot mai complexe.

La conferință au participat experți recunoscuți la nivel internațional în domeniul predării limbii engleze, ale căror abordări metodologice și publicații sunt utilizate de profesori din diferite țări. Temele abordate au coincis cu subiectele despre care profesorii discută cel mai des între ei după ore.

Jim Scrivener (Regatul Unit) a vorbit despre managementul clasei. Nu despre disciplină ca scop în sine, ci despre ceea ce ajută o lecție să „se țină”: cum se construiește ritmul, cum se recâștigă atenția, cum sunt implicați elevii care își pierd rapid interesul și cum se menține contactul  atunci când nivelul elevilor este foarte diferit.

Boelo van der Pool (Țările de Jos / Spania) a abordat tema incluziunii și a neurodiversității. Acesta a vorbit despre dislexie și ADHD ca realități întâlnite de profesori în activitatea la clasă și despre modul în care astfel de particularități pot fi recunoscute fără etichetări, despre adaptarea modului de predare și a sarcinilor, precum și despre organizarea procesului educațional astfel încât să fie menținut un climat calm și sigur în clasă.

Jeremy Harmer (Regatul Unit) s-a concentrat pe storytelling. Accentul nu a fost pus pe „istorii frumoase”, ci pe modul în care istoriile funcționează în predarea limbilor: cum contribuie la menținerea motivației, la implicarea elevilor în comunicare, la dezvoltarea înțelegerii și la transformarea practicii lingvistice într-un proces mai natural.

Discuțiile din cadrul conferinței nu s-au limitat la un set de tehnici. Treptat, conversația a ajuns la întrebarea de ce depinde durabilitatea schimbărilor în clasa reală. Jim Scrivener, teacher trainer și autorul  lucrărilor metodologice pentru profesorii de limba engleză, a remarcat că cele mai vizibile rezultate apar atunci când profesorii au posibilitatea de a reveni constant la analiza propriei practici împreună cu colegii și de a adapta abordările la contextul lor, nu doar de a reproduce soluții gata făcute.

Dezvoltarea mediului profesional al profesorilor este susținută și la nivelul politicilor educaționale. După cum a menționat la conferință Valentina Olaru, secretar de stat al Ministerului Educației și Cercetării al Republicii Moldova, calitatea predării limbilor străine influențează direct oportunitățile educaționale și profesionale ale tinerilor. Formatele sistemice de dezvoltare profesională a cadrelor didactice și diseminarea practicilor eficiente la nivel național reprezintă o componentă importantă a consolidării sistemului educațional.

Accesul regulat la metodici moderne, inclusiv pentru profesorii din regiuni și din școlile rurale, ar trebui să devină o normalitate, nu o excepție. Pe măsură ce schimbul profesional intră în ritmul de lucru, diferențele dintre centru și regiuni se reduc, iar calitatea predării se echilibrează prin extinderea practicilor verificate. Astfel se conturează treptat un mediu profesional în care predarea limbilor străine evoluează prin comunitate, reflecție asupra experienței și verificarea constantă a abordărilor în activitatea reală din clasă.

Urmăriți paginile ILTC pe rețelele sociale:

Facebook Instagram

Nu mai sunt articole de afișat.
0
Sondaj standard

Ți-a plăcut pluginul nostru?

x
x

Spelling error report

The following text will be sent to our editors: