Eurodeputatul român Eugen Tomac este de părere că Republica Moldova nu va fi acceptată în componența Uniunii Europene mai devreme de 15-20 de ani, pentru că nu vor accepta statele membre. Pe de altă parte, acesta consideră că unirea cu România i-ar asigura Republicii Moldova stabilitatea, din punct de vedere al securității, notează RFI România.
Eugen Tomac spune că Republica Moldova se bucură de un larg succes la ora actuală și de o deschidere fără precedent în UE, dar asta nu-i asigură o intrare rapidă în cadrul Uniunii Europene.
„Avantajul Republicii Moldova, spre deosebire de celelalte state, precum Ucraina și Georgia, este că are și o soluție de rezervă, pe care la un moment dat va trebui să o discute cu cetățenii ei. Calea integrării în UE mai devreme de 15-20 de ani nu poate fi luată în discuție, sub nici o formă, pentru că nu vor accepta statele membre. UE în schimb poate să-și deschidă porțile, din punct de vedere economic, pentru Republica Moldova, pentru a o putea ajuta. Însă soluția politică de unire a Republicii Moldova cu România rămâne calea cea mai sigură și cea mai rapidă”, a menționat deputatul european.
Oficialul român mai crede că integrarea în UE nu garantează Republicii Moldova și evitarea unei invazii din partea Federației Ruse. În schimb, unirea pașnică și democratică cu România îi asigură Republicii Moldova și stabilitatea din punct de vedere al securității, pentru că este un stat membru NATO.
Întrebat de ce ar accepta România o unire cu Republica Moldova, din moment ce nu există o voință populară clară în acest sens și în condițiile în care în Republica Moldova există un conflict înghețat în Transnistria și trupe rusești, eurodeputatul PMP a răspuns:
„Parlamentul României în 2018, pe 27 martie, a adoptat o rezoluție, care sună astfel: statul român este pregătit oricând să discute cu autoritățile Republicii Moldova proiectul privind unirea Republicii Moldova cu România, atunci când Chișinăul va dori. Această rezoluție a fost votată cu o largă majoritate, doar parlamentarii UDMR s-au abținut. Deci consens politic există. Totul este să avem capacitatea la momentul potrivit să discutăm în termeni de interes național pentru România și pentru Republica Moldova, atunci când se va ivi contextul”.
International Language Training Center (ILTC) continuă programul de dezvoltare a mediului profesional al profesorilor de limbi străine, realizat împreună cu INEL și Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova. Una dintre primele componente practice ale programului este cursul de limba engleză pentru mentorii naționali, care sunt implicați în programe educaționale și contribuie la transmiterea abordărilor moderne către școli, regiuni și comunități profesionale.
Cursul a început în martie 2026. Scopul său este de a-i ajuta pe mentorii naționali să utilizeze limba engleză cu mai multă încredere în activitatea lor: în comunicarea cu colegii și partenerii, în lucrul cu materialele internaționale, în participarea la întâlniri educaționale și în redactarea mesajelor scrise.
În contextul parcursului Republicii Moldova către Uniunea Europeană, aceste competențe fac parte dintr-un proces mai amplu de modernizare a educației. Mentorii lucrează cu cadrele didactice și contribuie la răspândirea unor abordări profesionale noi, de aceea este important ca ei să aibă acces la materiale internaționale, metode educaționale și comunicare profesională. Acest lucru ajută sistemul educațional să fie mai deschis către practici moderne, schimb internațional de experiență și spațiul profesional european.
„Pentru INEL, dezvoltarea competențelor de limba engleză ale mentorilor naționali reprezintă mai mult decât un curs de limbă – reprezintă o investiție în capacitatea sistemului educațional de a învăța, de a coopera și de a se conecta la bunele practici europene și internaționale. Mentorii sunt actori-cheie ai schimbării în educație: ei formează, inspiră și susțin cadrele didactice în implementarea abordărilor moderne. Prin acest parteneriat valoros cu Ministerul Educației și Cercetării și ILTC, ne propunem să consolidăm o comunitate profesională de mentori mai încrezătoare, mai conectată la resurse internaționale și mai bine pregătită pentru a sprijini dezvoltarea școlilor din Republica Moldova”, menționează Viorica Andrițchi, directoarea Institutului Național pentru Educație și Leadership.
„Pentru noi este important ca limba engleză să devină pentru mentori un instrument de lucru, nu doar un obiectiv de studiu. Cu cât se simt mai încrezători în comunicarea profesională, cu atât le este mai ușor să participe la formate de lucru internaționale, să lucreze cu materiale moderne și să transmită această experiență colegilor”,menționează Victoria Galii, directoarea ILTC.
Înainte de începerea cursului, ILTC a realizat o testare inițială a 56 de participanți. În baza rezultatelor, au fost formate grupuri în care studiază în prezent 19 mentori naționali implicați în programele INEL și ale Ministerului Educației și Cercetării. Cursurile se desfășoară la nivelurile A1.1 și A2.1, iar progresul participanților este evaluat la fiecare două-trei luni.
Procesul de învățare este construit în jurul situațiilor practice. La ore, participanții lucrează cu vocabular profesional, exersează comunicarea orală, audierea și pronunția, învață să redacteze mesaje și e-mailuri în limba engleză. Sunt utilizate activități interactive, lucru în perechi și în grup, analiza unor situații concrete și platforme online. De exemplu, participanții exersează cum să prezinte o inițiativă educațională, cum să adreseze o întrebare unui expert internațional, cum să scrie un mesaj profesional sau cum să explice colegilor o nouă abordare în limba engleză.
După primele două luni, participanții au oferit primul feedback privind cursul. Acesta arată că formatul ales răspunde bine așteptărilor lor: mentorii remarcă utilitatea practică a lecțiilor, structura clară a procesului de învățare și posibilitatea de a aplica imediat limba engleză în situații de lucru.
Participanții au apreciat în mod special activitatea profesorilor. Toți respondenții au evaluat cu „excelent” pregătirea lecțiilor, explicarea gramaticii și vocabularului, motivarea participanților, organizarea activităților și corectarea greșelilor. Printre cele mai utile activități au fost menționate exercițiile de conversație, lucrul în perechi, exercițiile practice de redactare a mesajelor și scrisorilor, precum și sarcinile în care gramatica este aplicată imediat în situații reale.
Participanții au subliniat, de asemenea, că programul este bine structurat, echilibrat și se desfășoară într-o atmosferă de lucru confortabilă. A fost evidențiat, în mod special, profesionalismul profesorilor, caracterul interactiv al lecțiilor și capacitatea acestora de a lucra cu cursanți adulți care revin la studiul limbii engleze având deja obiective profesionale concrete.
Cursul de limba engleză pentru mentorii naționali a devenit încă un format practic al programului ILTC și INEL. International Language Teachers Conference ILTC Moldova 2026 a deschis programul prin experiență internațională și schimb profesional, iar cursul pentru mentori continuă această activitate prin instruire regulată și dezvoltarea unor competențe concrete. Astfel, pas cu pas, se dezvoltă ILTC Community – o comunitate profesională în care profesorii și mentorii fac schimb de experiență, testează abordări noi și transmit mai departe soluțiile care funcționează.
Despre ILTC
International Language Training Center (ILTC) este o organizație educațională non-profit din Republica Moldova, activă din 1994 în domeniul predării limbilor străine. Astăzi, ILTC reunește programe lingvistice pentru copii, adolescenți și adulți, inițiative pentru dezvoltarea profesională a profesorilor și formate de sprijin pentru părinți.
